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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学教案集合【8篇】 中班科学教案 篇1 　　活动目标:  　　1．在品尝、观测、沟通、倾听中，发觉各种水果有不一样的果核。  　　2、体验探究的乐趣。  　　活动预备:  　　六种水果:葡萄、桂圆、苹果、石榴、金橘、柚子。一次性纸盘,纸巾,餐巾纸,各种果核假设干.  　　活动过程:  　　一、导入：  　　1、逐一出示6种水果：猜猜今日老师带来了哪些水果。  　　〔用猜谜语、闻味道、手触摸、观局部、看干果等方法猜出6种水果〕价值分析：用不同的形式，感知各种水果的特征。  　　过渡：苹果里面有什么？  　　2、还有哪些水果也有果核？  　　二、观测果核：  　　1、出示装有果核的盘子：这里有好多的果核，他们长的一样吗？有哪些不一样？  　　价值分析：引导幼儿在看看、比比中，发觉果核的颜色、大小、样子、数量等都是不一样的。  　　：果核都长得不一样，有的圆圆的，有的长长的，有黑色，也有白色……  　　2、送果核回家：  　　水果妈妈说：小伙伴，你们能帮我把我的果核宝宝送回来吗？要求：每人拿一个盆子，取一些果核，将它们送到相应水果的前面。  　　三、沟通、验证  　　1、看一看，全部的果核宝宝都找到妈妈了吗？  　　2、幼儿混淆的，当场吃水果，找出里面的果核。  　　价值分析：通过幼儿动手剥剥，吃吃，找找，亲自发觉水果的果核。  　　四、观赏故事《蜗牛和苹果》  　　1、我们知道了果核的奥秘。想不想听一个有关果核的故事？  　　2、播放课件  　　3、故事告知我们，果核有什么用呢？  　　：这是一个苹果核变成苹果树的故事，果核能在泥土里生根发芽，长成一棵小树。  　　附录： 故事：蜗牛和苹果  　　“叭！”一个苹果从树上掉下来，正好落在蜗牛家的菜园里，蜗牛好兴奋，立即和苹果成了好伙伴。  　　一天早晨，蜗牛一起床，立即爬到菜园里，“嘿，苹果，我刚才梦见你做了我的新娘子！”蜗牛大声对苹果说。但是蜗牛发觉，苹果身上有一大块皮肤变成了难看的`茶色，原来苹果病了，“你别可怕，我立刻去叫乌龟医生来救你！”蜗牛说着，立即朝乌龟医生家爬去。  　　蜗牛爬呀爬呀，究竟来到乌龟医生家，蜗牛说：“乌龟医生，救命呀，我的新娘子生病了！”正在吃午饭的乌龟一听，立即背起药箱，和蜗牛一道出发。傍晚的时候，他们来到蜗牛的菜园。这时，苹果全身都变成了茶色，软软的，像一团烂泥。“我的新娘子病得好厉害呀！”蜗牛大哭起来。  　　乌龟医生用手戳了戳苹果，笑着说：“苹果没有生病，她是苹果妈妈，正在腐烂，好让她的宝宝钻进泥土里，生根发芽。”蜗牛惊呆了，原来苹果是一位妈妈，我还理想她做我的新娘子呢，他羞涩地赶忙把头缩进自己的屋子里。  　　后来，蜗牛的菜园里，果真长出了一棵小苹果树，蜗牛就在苹果树下和蜗牛小姐进行了婚礼，小苹果树还为他俩唱起了婚礼进行曲。 中班科学教案 篇2 　　设计意图：  　　水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水那么怀有及其深厚的爱好和非常的感情，每次盥洗活动都是孩子们最欢乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探究过程，提高了了幼儿的认识，熬炼了他们的技能。  　　目标：  　　1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透亮的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性  　　2、了解水的用途，知道节省用水  　　3、提高幼儿的感知技能，培育幼儿对四周生活的关注  　　4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。  　　5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。  　　预备：  　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋  　　2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖  　　3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉  　　活动一：认识水是无色，无味，透亮的过程：  　　(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的爱好“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”  　　(二)基本活动  　　1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?  　　2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味  　　3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?  　　4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一块颜色艳丽的糖，对比观测：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?  　　5、小结：水是