写长法在农村高中英语写作教学中的应用的中期报告.docxVIP

写长法在农村高中英语写作教学中的应用的中期报告 中期报告 题目：写长法在农村高中英语写作教学中的应用 一、研究背景 随着时代的发展和中国农村教育的发展，越来越多的农村学生进入了高中阶段。不同于城市学生的优越条件，农村学生的教育水平和语言能力相对较低，尤其是英语写作能力的缺乏，成为了制约农村英语教育发展的重要问题。在这样的背景下，本研究着眼于农村高中英语写作教学的实际问题，探索一种适合农村高中学生的写作方法——写长法在英语写作教学中的应用效果。 二、研究目的 本研究旨在探索写长法在农村高中英语写作教学中的应用效果，主要从以下几个方面进行研究： 1.了解农村高中学生的英语写作水平以及其存在的问题； 2.了解写长法的教学理论和实践案例； 3.通过教学实验的方式，考察写长法在农村高中英语写作教学中的有效性和可行性。 三、研究方法 本研究采用问卷调查和实验教学两种方法，并结合文献研究和教学经验，进行综合分析。 1.问卷调查：通过问卷的形式，了解农村高中学生的英语写作水平和问题，并基于学生反馈，确定教学重点和难点。 2.教学实验：在教育传统和教学内容相对单一的农村高中，在实验班进行写长法教学实验，通过观察教学效果，推断写长法在农村高中英语写作教学中的应用效果。 四、研究预期结果 1.通过问卷调查，了解农村高中学生的英语写作水平和问题，并基于学生反馈，确定教学重点和难点。 2.通过写长法教学实验