七年级数学上册专题强化二 角各类考点一遍过必刷题-2022-2023学年七年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破（人教版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 专题强化二：角各类考点一遍过必刷题 一、单选题 1．（2022·山东德州·七年级期末）岛P位于岛Q的正西方，由岛P、Q分别测得船R位于南偏东30°和南偏西45°方向上．符合条件的示意图是（????） A．B．C． D． 2．（2022·河南周口·七年级期末）如图，若AB，CD相交于点O，∠AOE＝90°，则下列结论不正确的是(???) A．∠EOC与∠BOC互为余角 B．∠EOC与∠AOD互为余角 C．∠AOE与∠EOC互为补角 D．∠AOE与∠EOB互为补角 3．（2022·河南信阳·七年级期末）如图，将一副三角尺按不同的位置摆放，下列摆放方式中与互余的是（????） A．图① B．图② C．图③ D．图④ 4．（2021·全国·七年级专题练习）如图，已知，在内部且，则与一定满足的关系为（????）． A． B． C． D． 5．（2022·湖南·永州市剑桥学校七年级）如图，直线AB，CD相交于点O，射线OM平分，，若，则的度数为（??） A．B．C．D． 6．（2022·全国·七年级）如图所示，已知∠AOB=64°，OA1平分∠AOB，OA2平分∠AOA1，OA3平分∠AOA2，OA4平分∠AOA3，则∠AOA4的大小为（????） A．1° B．2° C．4° D．8° 7．（2022·全国·七年级课时练习）如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线，∠BAC=50°，∠ABC=60°，则∠EAD+∠ACD=（　　） A．75° B．80° C．85° D．90° 8．（2020·湖北武汉·七年级期末）如图，分别平分平分，下列结论:①；②；③；④其中正确的个数有(?????) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．（2022·浙江·七年级专题练习）如图，直线与相交于点，一直角三角尺的直角顶点与点重合，平分，现将三角尺以每秒的速度绕点顺时针旋转，同时直线也以每秒的速度绕点顺时针旋转，设运动时间为秒（），当平分时，的值为（　 ） A． B． C．或 D．或 10．（2022·福建福州·七年级期末）已知三条不同的射线OA、OB、OC有下列条件：①∠AOC=∠BOC ②∠AOB=2∠AOC ③∠AOC+∠COB=∠AOB ④∠BOC=∠AOB，其中能确定OC平分∠AOB的有（????） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 二、填空题 11．（2020·全国·七年级）如图，，OC是的平分线，是的平分线，是的平分线……是的平分线，则的度数为________． 12．（2022·广西梧州·七年级期末）如图，过直线AB上一点O作射线OC，∠BOC=29°18′，则∠AOC的度数为_____． 13．（2022·全国·七年级）如图，点O是直线AD上一点，射线OC，OE分别平分∠AOB、∠BOD．若∠AOC＝28°，则∠BOE＝_____． 14．（2022·江苏·南通市新桥中学七年级）如图，已知点A是射线BE上一点，过A作AC⊥BF，垂足为C，CD⊥BE，垂足为D，给出下列结论：①∠1是∠ACD的余角；②图中互余的角共有3对；③∠1的补角只有∠DCF；④与∠ADC互补的角共有3个．其中正确结论有_____． 15．（2019·北京·临川学校七年级）如图，OM，ON分别是∠BOC和∠AOC的平分线，∠AOB＝84°.(1)∠MON=_____； (2)当OC在∠AOB内绕点O转动时，∠MON的值____改变．(填“会”或“不会”)?? 16．（2022·全国·七年级）将两个形状、大小完全相同的含有30°、60°的三角板PAB与PCD如图放置，A、P、C三点在同一直线上，现将三角板PAB绕点P沿顺时针方向旋转一定角度，如图，若PE平分∠APD，PF平分∠BPD，则∠EPF的度数是_________°. 17．（2018·四川南充·七年级期末）如果∠A和∠B互补，且∠A＞∠B，给出下列四个式子：①90°﹣∠B；②∠A﹣90°；③（∠A+∠B）④（∠A﹣∠B）其中表示∠B余角的式子有_____．（填序号） 三、解答题 18．（2022·新疆昌吉·七年级期末）如图，O，D，E三点在同一直线上，∠AOB=90°． （1）图中∠AOD的补角是_____，∠AOC的余角是_____； （2）如果OB平分∠COE，∠AOC=35°，请计算出∠BOD的度数． 19．（2022·黑龙江大庆·七年级期末）如图，已知A、O、B三点共线，∠AOD=42°，∠COB=90°． （1）求∠BOD的度数； （2）若OE平分∠BOD，求∠COE的度数． 20．（2022·湖南岳阳·七年级期末）已知：O是直线AB上的一点，是直角，OE平分． （1）如图1．若．求的度数； （2）在图1中，，直接写出