七年级数学上册专题1.3 绝对值的综合运用（强化）（解析版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 专题1.3 绝对值的综合运用 【例题精讲】 已知，，且，求的值． 【解答】解：，， 或10，或4， ， ，或4， 当，时，， 当，时，． 综上所述，的值为0或． 阅读下列材料并解决有关问题：我们知道， 所以当时，；当时，．现在我们可以用这个结论来解决下面问题： （1）已知，是有理数，当时，　或0　； （2）已知，，是有理数，当时，　　； （3）已知，，是有理数，，，则　　． 【解答】解：（1）已知，是有理数，当时， ①，，； ②，，； ③、异号，． 故或0； （2）已知，，是有理数，当时， ①，，，； ②，，，； ③、、两负一正，； ④、、两正一负，． 故或； （3）已知，，是有理数，，， 则，，，、、两正一负， 则． 故答案为：或0；或；． 同学们都知道：表示5与之差的绝对值，实际上也可理解为5与两数在数轴上所对应的两点之间的距离．请你借助数轴进行以下探索： （1）数轴上表示5与两点之间的距离是　7　， （2）数轴上表示与2的两点之间的距离可以表示为　　． （3）如果，则　　． （4）同理表示数轴上有理数所对应的点到和1所对应的点的距离之和，请你找出所有符合条件的整数，使得，这样的整数是　　． （5）由以上探索猜想对于任何有理数，是否有最小值？如果有，直接写出最小值；如果没有，说明理由． 【解答】解：（1）数轴上表示5与两点之间的距离是，故答案为：7； （2）数轴上表示与2的两点之间的距离可以表示为，故答案为：； （3）， 或， 解得：或， 故答案为：7或； （4）表示数轴上有理数所对应的点到和1所对应的点的距离之和，， 这样的整数有、、、0、1， 故答案为：、、、0、1； （5）根据绝对值的几何意义可知当时，有最小值是3． 【题组训练】 1．若，那么的值是多少？ 【解答】解：由题意得，，， 解得，， 所以，， 答：的值是2． 2．已知：，，且，求的值． 【解答】解：，， ，， ，或， ， 当，时，； 当，时，． 故的值为4或14． 3．若，　1　；若，　　； ①若，则　　； ②若，则　　． 【解答】解：， ， ； ， ， ， 故答案为：1，； ①， ， ， ， 故答案为：1； ②， 、、中有一个负数、两个正数和三个负数两种情况， 当、、中有一个负数、两个正数时， ， 当、、中有三个负数时， ， 故答案为：1或． 4．若，且，求的值． 【解答】解：， ，， 解得：，， ， ， 原式 ． 5．已知与互为相反数，求的值． 【解答】解：根据题意得， ，， ，， ，， 原式 ． 6．已知与互为相反数，求式子的值． 【解答】解：与互为相反数， ， 又，， ，， 解得：，， ． 7．已知与互为相反数，求的值． 【解答】解：与互为相反数，、 ， 又，， ，， 解得，， ． 8．若． 计算：（1），，的值． （2）求的值． 【解答】解：（1）由题意，得， 解得． 即，，； （2）当，，时， ， 即的值是0． 9．计算：已知，，且，求的值． 【解答】解：，，且， ，， ． 10．在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答题目后提出的（探究）． （提出问题）两个有理数、满足、同号，求的值． 解：①若、都是正数，即，，，，则； ②若、都是负数，即，，有，，则， 所以的值为2或． （探究）请根据上面的解题思路解答下面的问题： （1）两个有理数、满足、异号，求的值； （2）已知，，，且，求的值． 【解答】解：（1）由、异号，可知：①，；②，， 当，时，； 当，时，． 综上，的值为0； （2）、、， ，，． ， ，，或，，． 当，，时， ； 当，，时， 综上，的值为或． 11．同学们都知道表示5与之差的绝对值，也可理解为5与两数在数轴上所对的两点之间的距离，试探索： （1）求　7　． （2）找出所有符合条件的整数，使得成立的整数是　　． （3）由以上探索猜想，对于任何有理数，是否有最小值？如果有，写出最小值；如果没有，说明理由． 【解答】解：（1）原式 故答案为：7； （2）令或时，则或 当时， ， ， （范围内不成立） 当时， ， ， ， ，，，，0，1 当时， ， ， ， ， （范围内不成立） 综上所述，符合条件的整数有：，，，，，0，1，2； 故答案为：，，，，，0，1，2； （3）由（2）的探索猜想，对于任何有理数，有最小值为3． 12．已知，，且，求的值． 【解答】解：因为，， 所以或，或． 又因为， 所以或， ①当，时， ． ②当，时， ． 综上所述：的值为或1． 13．已知，． （1）若，求的值； （2）若，求的值． 【解答】解：由题意知：，， （1）， ， 或 4 （2）， ，或，， ， 14．阅读下列材料完成相关问题：已知，、