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大班教案及教学反思5篇 大班教案及教学反思篇1 设计意图：  进入秋天，各种果实和农作物逐渐成熟，于是利用八月十五中秋佳节大人们要带孩子回家团圆的机会，我们给孩子们布置了走进田野，采集果实的任务。节后回来，那火红的辣椒串、金橙橙的玉米棒子，还有各种各样的高粱秸、谷子穗、带荚毛豆等农作物，纷纷登上了我们班的展示台。孩子们对这个小展台情有独钟，一有空就围拢过来整理和摆弄。  在一次装瓶时，有个孩子偶然发现在他装满的一瓶花生里，竟然还能再装上半杯小米！看着小米慢慢地从花生的空隙里穿过、漏下，孩子们都特别惊奇！追随孩子们的兴趣点，于是一个关于物体间的间隙的科学探索活动就在孩子们的激烈讨论和探索中展开了。  活动目标：  1、通过操作，感知物体与物体之间是有间隙的。  2、探索合理有序地安排不同物体的空间。  活动准备：  盘子、纸杯、乒乓球、玻璃球、小米、记录表、筛网、课件。  活动过程：  一、观察实验用品，说说乒乓球、玻璃球和小米有什么不同  1、师：小朋友你们看，老师这里有什么呀？。谁愿意来说一说，乒乓球、玻璃球和小米有什么不一样呢？  2、小结：乒乓球大大的、圆圆的，玻璃球小小的、圆圆的，而小米又细又小，当我们用手抓起小米时，小米会从我们的指缝里流下来。  二、幼儿探索、尝试把小