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朋友的信教案参考5篇 朋友的信教案篇1 活动目标：  1、寻找朋友的特征，运用已有的分类经验，尝试为朋友进行归类。  2、关注朋友，体验和朋友一起游戏的快乐。  3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。  4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。  活动准备：  ppt、图片、黑板等。  活动过程：  一、说说好朋友  提问：今天老师带来了几位好朋友，请你们看看他们有什么地方不一样呢？  小结：他们有这么多不一样的地方，你们的小眼睛真亮。  二、找找好朋友  1、游戏玩法与规则  提问1：这个游戏怎么玩？  提问2：是谁发的口令呢？  小结：这个游戏要先请个小朋友做小花狗，念儿歌，然后大家一起提问，小花狗发口令再做游戏，小花狗根据性别的不一样来发口令。  2、学发口令  提问：看看这些朋友，如果请你来发口令，你还能发什么口令呢？  小结：你们真聪明，都是找出了朋友不一样的地方来发口令。  三、找找我的好朋友  提问：我们这里的小朋友有什么不一样的地方呢？  小结：我们的小朋友也有很多地方不一样。  游戏规则：小花狗发口令要找小朋友们不一样的地方来发，其他小朋友要仔细听口令。  提问：玩之前我们先要干什么？  （1）、幼儿做小花狗发口令，幼儿游戏。  （2）、教师做小花狗发口令，幼儿游戏。  小结：和好朋友玩游戏真高兴，只要我们能找到好朋友中不一样的地方就可以游戏了  朋友的信教案篇2  活动目标：  1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。  2、培养幼儿关心他人的情感。  活动重点和难点：  各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。  活动准备：  美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥  语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册  表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》  数学区：数卡与实物卡  活动过程：  一、谈话引出学习主题  我们每一个人都有自己的朋友，你的朋友是谁呢？他长得什么样子呢？  你和好朋友在一起开心吗？为什么？  二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态  请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。  三、幼儿自主选择区域进行活动  教师巡回指导，重点指导幼儿编画册。  四、幼儿听音乐收拾玩具  五、评价幼儿活动情况  朋友的信教案篇3  活动目标:  1．通过听故事感知圆与圆之间的几种常见关系：相切、相交、同心、相离，并能通过绘画的方式表达表现。  2．体验鱼卵宝宝在池塘里、水草间做游戏的快乐 。  活动准备：  1.课件一套（小河的场景、大小颜色不一的鱼卵宝宝若干个，并能随意移动）  2.自编故事《鱼卵宝宝找朋友》及课件 康定斯基的名画《圆之韵》一幅  活动流程：  通过鱼卵宝宝找朋友的故事，尝试探索圆与圆之间的位置关系。  （课件展示，故事欣赏—鱼卵宝宝找朋友）→欣赏康定斯基的名画《圆之韵》→教师范画→幼儿作画→交流分享→延伸  活动过程：  一、通过鱼卵宝宝找朋友的故事，尝试探索圆与圆之间的位置关系。  1、鱼妈妈在池塘里生了许多鱼卵宝宝，不就鱼卵宝宝慢慢长大了，圆圆、滚滚的。  2、这些圆圆的鱼卵宝宝一样吗？（有大有小、颜色也不同）  3、今天，他们要一起做游戏。  欣赏故事：  鱼卵宝宝们都是好朋友，一天他们约好出来玩。他们穿着五颜六色的衣服出来了（丰富词五颜六色）。红鱼卵宝宝和黄鱼卵宝宝说：“我们的肚子大，我们碰碰肚子把！”于是，他们俩做了碰碰小肚子的游戏。绿鱼卵宝宝说：“我也碰得到你。”说着也和大黄圆圈碰到了一起。大圆说：“你太小了，我怕把你，我抱抱你吧？”于是黄色的大鱼卵宝宝把绿色的小鱼卵宝宝抱在了怀里。蓝色的鱼卵宝宝和绿色的鱼卵宝宝说：“我们才是更好的朋友。瞧！”它们勾勾手跳起舞来。很快天色晚了，他们分开回家了。  4、教师提问：鱼卵宝宝们玩了哪些游戏？（幼儿边说边出示典型的图片）我们一起来玩玩他们的游戏（幼儿游戏）  5.教师：圆圆的鱼卵宝宝玩了碰一碰、勾勾手、