高中生物专题讲义有丝分裂.docx

有丝分裂 学员编号： 年 级：高二 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：生命科学 学科教师： 课程主题： 有丝分裂 授学时间： 学习目的 理解细胞周期的概念，计算办法等； 掌握有丝分裂的过程、特性及意义，掌握分裂过程中染色体、DNA等的变化规律； 掌握动植物细胞有丝分裂的异同； 4、掌握有丝分裂过程中染色体的变化规律与遗传信息传递的关系。 教学内容 内容回想 内容回想 比较内容 复制 转录 翻译 时间 细胞分裂间期 生物生长发育过程中 场合 细胞核 细胞核 细胞质中（重要：核糖体） 模版 DNA分子两条链 DNA 分子的一条链 mRNA 原料 分别含A、T、G、C碱基的四种脱氧核苷酸 分别含A、U、G、C碱基的四种核糖核苷酸 约20种氨基酸 条件 酶和能量 酶和能量 酶和能量 产物 两个子代DNA分子 一种RNA分子 合成多肽链，形成蛋白质 产物去向 传递到子细胞 离开细胞核进入细胞质 构成细胞构造蛋白和功效蛋白 特点 边解旋边复制 边解旋边转录 逐步翻译 知识精讲 知识精讲 知识点一：四种无性生殖方式 【知识梳理】 无性生殖：是指不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 分类：涉及分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖等四种常见的生殖方式。 优点：保持亲本的优良性状。 【对比】 有性生殖：由亲代产生有性生殖细胞，经两性生殖细胞融合形成合子（受精卵），并进一步生长发育为成熟个体的生殖方式。 优点：通过基因重组，增加变异，有助于生物进化。 无性生殖的类型及特点： （1）四种无性生殖方式： （2）营养生殖的特点：①繁殖速度快，产量高； ②能够保持母本的优良性状。 营养繁殖的类型：扦插、嫁接、压条、分株等。 【例题精讲】 例1.马铃薯上有许多芽眼，将马铃薯切成带芽眼小块，种植后可发育成新植株。这种生殖方式属于（ ） 有性生殖 B. 营养繁殖 C. 孢子生殖 D. 出芽生殖 【答案】B 例2.下列多个生殖方式中，能够增加变异、提高后裔对环境适应能力的是（ ） A．营养繁殖 B．卵式生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖 【答案】B 例3. 下列生殖方式中所产生的后裔基因型不同于母体的是（ ） A．酵母菌出芽生殖 B．花药离体培养 C．根霉孢子生殖 D．马铃薯块茎繁殖 【答案】B 【课堂练习】 1.下列属于无性生殖的是（　　） A．运用植物的种子繁殖水稻、小麦 B．运用植物组织培养技术哺育水稻、小麦 C．靠植物的根、茎、叶繁殖新个体 D．苔藓植物的合子发育成胚，进而形成孢子体 【答案】C 2.下列属于无性生殖的是（　　） A．野生水果落地后萌发出幼苗 B．蚕产卵繁殖 C．土豆块茎的芽发育成新植株 D．细菌的繁殖 【答案】C 3.下列属于无性生殖的是（　　） A．桃树用嫁接办法繁殖 B．水稻用种子繁殖 C．称猴桃用植物组织培养技术繁殖 D．松树用松子繁殖 【答案】A 知识点二、细胞周期的划分与功效 【知识梳理】 细胞周期：持续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的过程，涉及分裂间期和分裂期。 对象：持续分裂的细胞； 计算：从一次分裂完毕时开始，到下一次分裂完毕时为止。 按照与否有细胞周期，细胞可分为： ①有细胞周期：进行复制、转录、翻译）； 增殖细胞：如植物分生组织细胞、动物骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞等。 ②无细胞周期：进行转录、翻译（复制）； 暂不增殖细胞（G0细胞）： 如肝细胞、肾细胞等。