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科技实践活动报告 --串场河水质调查 活动目的及意义： 1 . 培养学生积极参与社会调查的意识和能力。 2 . 通过此项活动让同学们知道科技知识的重要, 从而激发起同学们学科学、爱科学的兴趣。 3 . 让同学们知道水母这个神秘物种身上的谜团。 4 . 以便于为当地政府提供这方面的资料,为今后官升镇水资源的开发和保护提供参考。 三.?活动的具体内容: 1. 活动方法: (1).网络查询串场河的相关知识,向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项。 (2).组织小组,到库区实地调查。 (3).整理和归纳数据。 (4).进行交流与合作。 2. 具体实施: (1).上互联网查询串场河的相关知识, 向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项，并设计路线和步骤。 (2).共分4个小组, 每个小组5人, 共20人。8年级2个,主要负责东风水库库区各个区域的淡水样品的采取；9年级2个,主要负责对库区周边的老百姓的饮水、牲畜用水、污水排放、日常浆洗、农田的肥料和药物使用情况等。 4个小组在指定区域进行实地调查,并如实记录。 (3).把收集到的数据统一整理、归纳, 形成能代表共性的可行性报告,并向当地政府如实呈报,为官升镇水资源的利用和开发提供可行的参考。 (4).每个人都进行交流,发表自己的看法和见解,进行总结。 3. 活动时间安排: 时间 地点 人物 活动内容 9∶00-9∶30 电脑室 4个小组,20人 上网查询整理资料 9∶30-9∶40 校园 4个小组,20人 整队,准备出发 9∶40-14∶00 调查区域 4个小组,20人 实地调查和吃午饭 14:00-14∶30 校园 4个小组,20人 整理、归纳数据 4. 总结: 由活动中表现突出的学生成员作本次科技实践活动的心得、体会、感受、经验交流报告。预计活动对学生的教育作用： 学生在活动中探索科技知识，掌握科学方法，?培养科学精神，锻炼实践能力，同时锻炼同学们的协作精神和社会工作能力。 四. 活动反思: 在这20人中,有的同学并没有参加过这样的实践活动,缺乏经验,以至于在收集资料过程中出现漏洞。同时也暴露出部分学生缺乏吃苦耐劳的精神，以及我们作为乡镇初中，科技实践活动教育这一方面的薄弱。 指导：黄健锋