人教新版历史七年级上学期知识梳理课件.pptVIP

中国境内的人类活动中国早期人类代表时间及地点：距今约170云南省元谋县；地位：我国境内目前已确认的最早的人类。北京人 时间及地点：距今约70—20，北京西南周口店龙骨山 体貌特征：（前额低平，眉骨粗大，颧骨突出等）保留了某些猿的特征，能直立行走生产生产状况：使用打制石器；群居生活，会使用火，并能长时间保存火。 意义：周口店北京人遗址是迄今所致世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，对研究古人类进化的历史具有重要意义人教新版历史七年级上学期知识梳理 第一单元中国境内的人类活动原始农耕生活黄河流域：半坡居民生活在距今约6000年前，居住半地穴式圆形房屋，会制作磨制石器，种植粟，制造彩陶（人面鱼纹彩陶盆），制作乐器（陶埙），会简单的纺织、制衣。长江流域：河姆渡居民生活在距今约7000年前，居住干栏式房屋（最早木构建筑），使用磨制石器，出现了最早的木构水井。农业工具骨耜最为典型，种植粟，会雕刻，懂得使用天然漆。原始农业发展农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。人教新版历史七年级上学期知识梳理 第一单元中国境内的人类活动远古的传说炎黄部落阪泉之战（黄帝胜炎帝败），涿鹿之战（炎黄帝胜蚩尤）后，炎黄帝部落联盟逐渐形成华夏族，炎帝和黄帝被称为“人文始祖”。炎帝和黄帝的发明炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；会制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。禅让制尧舜禹时期：原始社会末期部落首领传位给贤德之人的办法。人教新版历史七年级上学期知识梳理 第二单元早期国家的产生与社会变革第4课夏朝第一个国家夏王朝，建立者禹。启夺位，世袭制代替禅让制。夏桀暴政灭国。商朝商汤灭夏，盘庚迁都殷，商纣王暴政灭国。周武王讨伐商纣王，建西周，镐京为都，实行分封制。周厉王引发“国人暴动”，周幽王烽火戏诸侯。犬戎族灭西周。青铜器与甲骨文青铜器：出现于原始社会后期，商朝以后发展为礼器，采用“泥范铸造法”制作，代表：司母戊鼎、四羊方尊。西周甲骨文：我国文字可考历史从商朝开始；甲骨文是中国古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。人教新版历史七年级上学期知识梳理 西周等级示意图天子诸侯卿大夫士奴隶平民统治阶级被统治阶级人教新版历史七年级上学期知识梳理 西周分封制目的：为稳定政治形势，巩固疆土。对象：宗亲、功臣内容：周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。作用：加强对地方的控制，扩大统治范围。义务：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。人教新版历史七年级上学期知识梳理 第二单元早期国家的产生与社会变革动荡的春秋时期经济发展铁制农具和牛耕出现（是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）；手工业规模扩大；商品交换市场出现，金属货币被更多使用。政治特点分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯争霸周王室地位下降，大的诸侯实力崛起。齐桓公第一个称霸，晋文公、楚庄王、秦穆公等后继称霸，吴越（卧薪尝胆）国北上争霸。1.有利于国家走向统一；2.促进了民族交融；3.给人民带来了苦难。诸侯争霸影响人教新版历史七年级上学期知识梳理 第二单元早期国家的产生与社会变革战国时期的社会变化战国七雄兼并战争不断：赵魏韩三家分晋，田氏代齐，形成七雄：齐楚秦燕赵魏韩；著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。地处西部的秦国逐步强大，威胁东方六国。各国大改革商鞅变法根本原因：铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。内容：确立县制，由国君直接派管理治理；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：使秦国强盛，为秦统一全国奠定基础。秦国李冰修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”，防洪灌溉，促进了当地农业发展。都江堰 人教新版历史七年级上学期知识梳理 第二单元早期国家的产生与社会变革百家争鸣春秋时期老子，创立道家学派，提出：顺应自然，无为而治，对立双方相互转化。战国时期孔子：创立儒家学派，政治方面：核心思想“仁”，主张以德治国。教育成就：教育对象：创办私学，主张有教无类。教育方法：因材施教；学习方法：温故知新，学习态度：谦虚好学。墨家：主张“兼爱”、“非攻”，选贤任能，提倡节俭儒家：孟子主张“仁政”，民贵君轻；荀子“礼治”道家：庄子强调顺应自然和民心，无为而治。法家：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治。人教新版历史七年级上学期知识梳理 统一多民族国家的建立和巩固秦朝15年速亡秦朝建立公元前221年，嬴政（秦始