基于本体的CSCL协作角色分析及其工具开发与应用研究的中期报告.docxVIP

基于本体的CSCL协作角色分析及其工具开发与应用研究的中期报告 本研究旨在基于本体构建协作学习（CSCL）中的角色模型，设计开发支持教师、学生和协作学习社区管理员等不同角色的协作支持工具，并实现对这些角色的任务分配、知识管理和协作支持等功能。在中期报告中，我们首先简要介绍了CSCL协作学习及其相关研究领域的发展情况和研究现状，同时总结了当前常用的CSCL协作支持系统的特点和不足。 接着，我们重点介绍了本文中采用的本体构建方法、本体语言选择和本体建模框架。我们选用了OWL作为本体语言，同时使用了Protégé作为本体编辑器，借助于Protégé提供的本体建模框架，我们构建了一个基于CSCL协作角色的本体模型。其中，本体模型主要包括了教师、学生和协作学习社区管理员三种角色的属性、行为和关系等概念，同时还包括了CSCL协作支持中需要的知识管理与任务分配等相关概念。 在本体构建的基础上，我们进一步针对不同角色的需求，设计开发了一个基于Web的协作支持平台。该平台主要包括了三个部分：教师端、学生端和管理员端。教师端主要通过对学生进行任务分配和监督，实现对协作学习过程的管理和评估；学生端主要通过协作支持工具进行知识共享、协同创新和学习评价等活动；管理员端主要通过对协作学习社区的管理，提升社区的活跃度和有效性。 在平台测试过程中，我们采用了实验室实验和现场教学实验两种方式进行测试。实验结果表明，