特色中队创建计划.docx

成长需要快乐！ 特色中队创建计划育才民办小二（2）班 让欢声笑语陪伴我们的成长之路！ 背景： 我们小蜜蜂中队建设，是根据我们中队的自身特点，每个人都有自己独特的个性和引以为豪的特长，就像是一群聪明伶俐，快乐活泼的小蜜蜂。 做一个快乐的辅导员，一直是我的愿望，我希望自己能持久地热爱这份事业， 喜欢我的每一个学生，做每一件事都能乐在其中。以我的快乐感染我的学生们， 让他们能学会感受生活，热爱学习；给学生们无限的空间，让他们飞翔。 目标： 1、体验快乐，感受快乐，收获快乐。 2、快乐地学习，快乐地生活，快乐地活动，快乐地成长，培养合作意思。队员优势分析： 1、年龄特点：二年级队员好动、好玩、好表现； 2、兴趣爱好：学生的兴趣爱好广泛，有强烈的求知欲。 3、特长才干：游戏表演能力强、思维敏捷、兴趣爱好广； 活动准备： 1、召开一次班会，讨论活动计划。 3、自由组合活动小队，根据自主、自愿、公开、公平的原则； 活动安排： 一、第一轮 启动(第九周星期一)班会课上商量讨论决定活动方案是：1、全员参加；2、两人一组顺背5、2、4、8的口诀，一人说因数，一人说积，一分钟内背完的组为合格口诀之星。 启动(第九周星期一) 班会课上商量讨论决定活动方案是： 1、全员参加； 2、两人一组顺背5、2、4、8的口诀，一人说因数，一人说积，一分钟内背 完的组为合格口诀之星。 3、40秒背完的组为优秀口诀之星； 4、半分钟完成的组为最佳口诀之星。 实践（第九周） 实践（第九周） 自由结对，利用课间时间训练。辅导员及时了解情况， 给没有结对学生说媒，保证人人参加，并指导能力较弱的小组树立信心，提高背 给没有结对学生说媒，保证人人参加，并指导能力较弱的小组树立信心，提高背 诵速度。评价（第十周星期一）主持人：中队长； 计时员：辅导员；登记员：学习委员。激励（第十周星期一）合格口诀之星全班表扬；优秀口诀之星奖品一份； 诵速度。 评价（第十周星期一） 主持人：中队长； 计时员：辅导员；登记员：学 习委员。 激励（第十周星期一） 合格口诀之星全班表扬；优秀口诀之星奖品一份； 最佳口诀之星奖品两份。 2、十一月份两人两人一组到背7、3、6、9、的口诀，一人说因数，一人说 积，一分钟内背口诀多的组为口诀之星。 3、十二月份：让学生两人一组，各出一张牌，根据牌上的数，一人说两道乘法，另一人说两道除法，比比在一分钟时间内，哪组说的最多，就胜出为口诀之星。