教案-电流、电压与电阻关系的实验探究.doc

电流、电压与电阻关系实验教案 教学内容 电流、电压与电阻的关系 教者 教学目标 知识与技能 1.让学生掌握从发现问题、提出猜想、自主探究最后得出结论的科学实验方法 2..学会当电阻一定时，电流与电压之间的关系 过程与方法 教学过程运用控制变量法，设定电阻R为定值时，通过改变滑动变阻器阻值来记录并分析电流与电压之间的关系。 情感、态度与价值观 通过对控制变量法的运用，培养学生科学的探究观。而对掌握的电压、电流与电阻的关系结论的得出，也能培养学生学会安全用电，如何节约用电的习惯。 教学重难点 1.本实验的设计思路的理解（滑动变阻器的理解） 2.实验数据的处理过程以及结论的得出 步骤 教学过程 备注 一．实验引入 列举常见的家用电器工作时的电流大小，提出问题：1.在电压都相等的情况下（家庭电路并联，电器两端电压都为220V），为什么流过不同用电器的电流会有如此大的差异？ 2.电流、电压与电阻之间有什么关系？ 问题引入，直入主题 二．提出问题，提出猜想 探究电流、电压与电阻之间的关系，可以提出以下猜想： 问题一：电阻一定时，电压与电流之间的关系如何？ 问题二：电压一定时，电阻与电流之间的关系如何？ 针对问题一，可以提出猜想： 猜想：电阻一定时，电流与电压成正比 猜想原理： 电压是产生电流的原因 电阻在电路里面起到阻碍电流的作用 三．设计实验 实验器材：电源(9V)，定值电阻（10欧），滑动变阻器（20欧，10A），电流表，电压表，导线 实验电路图略 实验步骤：1.按照电路图组装好实验器材，测试电流电压表的量程是否正确。 2.先将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大，然后依次减小，每次记录下实验的数据于表格内 3.整理并分析数据，得出结论 实验数据表格：如下图 R/欧 10 U/V I/A 实验数据处理（绘制折线图） 实验结论：当电路中电阻一定时，流过该电阻的电流与该电阻两端电压成正比关系 四．作业设计 学生动手，设计实验完成课前提出的问题二。给出猜想以及科学的实验探究方法，写出实验报告