教学示波器及相关演示实验的研究预习报告2.docVIP

广东第二师范学院学生实验预习报告 院系名称 物理系 班 别 11物理教育B班 姓名 专业名称 物理教育 学号 实验课程名称 中学物理实验 实验项目名称 教学示波器及相关演示实验的研究 实验时间 2013 年 10 月 25 日 实验地点 实验成绩 指导老师签名 内容包含：实验目的、预习思考题、实验内容及原理、实验仪器及材料、实验步骤、实验数据记录表。 实验目的: 1. 了解双踪示波器显示波形的工作原理； 2. 学会利用双踪示波器观测电压信号； 3. 学会利用双踪示波器观察李萨如图形，并利用其测量正弦信号的频率。 思考题: 信号源与示波器在中物理教学中可以有哪些应用？ 答：信号发生器又称信号源或振荡器，各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。除具有电压输出外，有的还有功率输出。示波器是一种综合性的电信号测试仪器，它能把眼睛看不见的电信号转换成能直接观察的波形，显示于荧光屏上。电子示波器实际上是一种时域测量仪器，用来观察信号随时间的变化关系，可用来测量电信号波形的形状、幅度、频率和相位等等。 实验原理：示波器主要是由示波管及其显示电路、垂直偏转系统(Y轴信号通道)、水平偏转系统（X轴信号通道）和标准信号发生器、稳压电源等几大部分组成。其中，示波管是示波器的核心部件。 实验内容：1. 观察教学示波器的外形面板。 2. 预调示波器。 3. 使用示波器演示有关现象。 4. 观察信号源面板。 5. 使用示波器演示信号源输出各种波形。 6. 使用教学信号源和示波器演示电磁波的调幅现象。 7．用教学信号源和教学示波器演示二极管半波整流电路的输入和输出波形。 实验仪器及材料：教学信号发生器（J2464）、教学示波器（J2458）、探头。 实验步骤：1. 观察教学示波器的外形面板。 2. 预调示波器。 3. 使用示波器演示有关现象。 4. 观察信号源面板。 5. 使用示波器演示信号源输出各种波形。 6. 使用教学信号源和示波器演示电磁波的调幅现象。 7．用教学信号源和教学示波器演示二极管半波整流电路的输入和输出波形。 实验数据记录表: 示波器在开机前，各旋钮应处在什么位置？（逆时针到底，顺时针到底，中间，任意，接地等）？ 辉度 中间 同步开关 任意 聚焦 中间 Y轴位移 中间 辅助聚焦 中间 Y轴衰减 中间 X轴位移 中间 Y轴增益 中间 X轴增益 中间 AC/DC开关 任意 扫描范围和外X 逆时针到底 扫描微调 任意 请根据合成原理在下图画出Y轴输入正弦电压时示波器屏上的合成图像，设频率fx=fy。首先画出Y轴正弦图像，再画出X轴扫描信号图像，然后逐点描出示波器屏上的波形图像。YY Y Y