电子技术实验报告2-译码器及数码管驱动芯片应用().docVIP

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  • 2023-10-12 发布于湖北
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电子技术实验报告2-译码器及数码管驱动芯片应用().doc

学生实验报告 系别 课程名称 电子技术实验 班级 实验名称 实验二 译码器及数码管驱动芯片应用 姓名 实验时间 20 学号 指导教师 文毅 报 告 内 容 一、实验目的和任务 1.掌握3 -8线译码器、4 -10线译码器的逻辑功能和使用方法。 2.掌握用两片3 -8线译码器连成4 -16线译码器的方法。 3.掌握使用74LS138实现逻辑函数和做数据分配器的方法。 4.熟悉共阴、共阳数码管的使用。 5.掌握数码管的驱动方法。 二、实验原理介绍 译码是编码的逆过程,它的功能是将具有特定含义的二进制码进行辨别,并转换成控制信号,具有译码功能的逻辑电路称为译码器。译码器在数字系统中有广泛的应用,不仅用于代码的转换、终端的数字显示,还用于数据分配,存贮器寻址和组合控制信号等。不同的功能可选用不同种类的译码器。 下图表示二进制译码器的一般原理图: 它具有n个输入端,2n个输出端和一个使能输入端。在使能输入端为有效电平时,对应每一组输入代码,只有其中一个输出端为有效电平,其余输出端则为非有效电平。每一个输出所代表的函数对应于n个输入变量的最小项。二进制译码器实际上也是负脉冲输出的脉冲分配器,若利用使能端中的一个输入端输入数据信息,器件就成为一个数据分配器(又称为多路数据分配器)。 1、3-8线译码器74LS138 它有三个地址输入端A、B、C,它们共有8种状态的组合,即可译出8个输出信号Y0~Y7。它还有三个使能输入端E1、E2、E3。功能表见表9-1,引脚排列见图9-2。 表9-1 74LS138的功能表 输入 输出 E3 E1 E2 C B A Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 × H × × × × H H H H H H H H × × H × × × H H H H H H H H L × × × × × H H H H H H H H H L L L L L L H H H H H H H H L L L L H H L H H H H H H H L L L H L H H L H H H H H H L L L H H H H H L H H H H H L L H L L H H H H L H H H H L L H L H H H H H H L H H H L L H H L H H H H H H L H H L L H H H H H H H H H H L 2、4-10线译码器74LS42 它的引脚排列见图9-3,功能表见表9-2。 图9-3 74LS42的引脚排列图 在数字测量仪表和各种数字系统中,都需要将数字量直观的显示出来,一方面供人们直接读取测量和运算的结果;另一方面用于监视数字系统的工作情况。因此,数字显示电路是许多数字设备不可缺少的部分。数字显示电路通常由译码器、驱动器和显示器等部分组成,如图10-1所示。 1、74LS48共阴极译码驱动器 2、74LS47共阳极译码驱动器 它的引脚排列与74LS48的引脚排列一模一样,两者的功能也差不多。使用时要注意:74LS47是用来驱动共阳极显示器的,74LS48是用来驱动共阴极的;74LS48内部有升压电阻,使用时可以直接与显示器相连,而74LS47为集电极开路输出,使用时要外接电阻。 3、74LS248共阴极译码驱动器 图10-5 74LS248与74LS48的显示区别(上为74LS248,下为74LS48) 74LS248与74LS48的功能一样,差别仅在显示6与9这两个数上。如上图所示。 4、CC4511共阴极译码驱动器 它的使用方法、功能和显示效果与74LS48基本一样,二者的区别在于CC4511的输入码超过1001(即大于九)时,它的输出全为“0”,数码管熄灭,而且,使用CC4511时,输出端与数码管之间要串入限流电阻。 三、实验内容和数据记录 1、74LS138译码器逻辑功能测试 在数字逻辑电路实验箱IC插座模块中找一个DIP16的插座插上芯片74LS138,并在DIP16插座的第8脚接上实验箱的地(GND),第16脚接上电源+5V(VCC)。将74LS138的输出端Y0~Y7分别接到8个发光二极管上(逻辑电平显示单元),输入端接拨位开关输出(逻辑电平输出单元),逐次拨动开关,根据发光二极管显示的变化,测试74LS138的逻辑功能。 功能表如图所示: 输入 输出 使能输入端 地址输入端 X 1 X X X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1

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