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- 2023-10-12 发布于安徽
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典型案例一
产教融合创新模式 提升人才培养质量
一、实施背景
如何构建适应社会需要的人才培养模式,切实培养高素质技术技能型会计人才是示性特色专业所要解决的重要问题。本专业自开办以来,一直在积淀,一直在成长,针对目前高职会计专业重理论、轻实践,传统学科式培养等种种弊端,我们积极探索适应区域经济社会开展需求的会计专业人才培养模式。
二、主要目标
本专业以开放的办学思路,利用广阔的社会资源,在专业教学指导委员会的指导下,优化人才培养方案,构建以会计职业素质教育为核心,构建以职业岗位能力培养为主线的三强化、五阶段、三位一体〞的工学结合人才培养模式。突出理实一体,德技双馨,校企共同育人,产教深度融合〞特征,表达会计人才培养的实践性、开放性和职业性要求,优化人才培养方案,按照三强化〞策略序化课程,在三位一体〞 人才培养平台之上保证五阶段〞实践教学组织模式的实施条件,全面带动专业建立与改革。
三、实施过程
〔一〕设计会计专业人才培养模式构建流程
本专业注重健全过程监控,积极通过开展学校与企业,乃至家长的调研、走访、座谈和制度试行等,完善适合工学结合的人才培养模式的校企共管制度,特别是在
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