《放牛班的春天》视听语言分析 .pdfVIP

.7 2018 新闻传播 学 术 园 地 News Dissemination 《放牛班的春天》视听语言分析 陈梦羽 （塔里木大学 新疆维吾尔自治区 阿拉尔 843300） 【摘要】影视艺术是呈现电影故事的方式，是一种试听语言艺术，它包括视觉艺术与语言艺术两方面。电影 《放牛班 的春天》中运用大量的视听语言技术，很好的传达影片主题和情感，本文主要以电影为例，对其中的影视视听语言艺术进 行研究与分析。 【关键词】《放牛班的春天》电影；视听语言；技术；分析 一、电影 《放牛班的春天》视听语言概述 之一 《荣耀之巷》在与学生接触相处的过程中被多次运 影片 《放牛班的春天》一部法国音乐电影，没有宏大 用，音乐的使用与剧情相吻合。 的主题和激烈的场面，但在市场上仍然获得了成功，在于 马修夜晚在灯下写日记，赞叹莫朗杰的嗓音是天赐的 它着眼于小人物的成长，围绕最普通的主题“爱”歌颂师 礼物，配乐以轻声渐入，后演变为更重更大的和音，变得 者的无私和包容、孩童天真的秉性和人人对美好的向往。 壮阔起来，预示影片到转折点，推动了情节发展。 片子并没有炫目的特技，一切都发生在日常场景中，导演 马修重拾乐谱，钢琴声缓缓流淌，隐约有口哨声，后 用独特的视听语言技巧展现了一个风格温馨的故事，同时 半段加入大提琴声，随着镜头里的黑夜结束慢慢淡出，马 带来对教育的思考。 修吐露心声 “永远不要说绝不。总能做些什么的”，透露 《放牛班的春天》线索清晰，围绕着两条时间线展 出一种隐含的激动之情，蕴含着改变的巨大力量，烘托马 开，一条是现实生活中莫朗杰的生活，一条是过去的、在 修对学生有深厚的期待，他的心声伴随着音乐流露。 日记本中展开的以马修为第一视角的生活。在听觉效果 第二个特点是风格古典，同时形式多样。导演巴拉蒂 上，影片大量的原创音乐给观众带来独特的体验，古典乐 是一位古典吉他手，他与电影音乐家BrunoCoulais合作， 器演奏的乐声贯穿影片，独白简单凝练，台词符合人物身 因此电影中音乐基本是原创。 份特点；在视觉效果上，片中运用特写镜头、推移镜头、 钢琴、大提琴、小提琴等乐曲与人声合唱相结合，弥 长镜头、空镜头等；构图上考究，采用对称构图、静态构 漫着古典的味道，与影片环境相契合，学校远离市区，有 图等；色彩应用也是本片一大特点，随着影片情感发生变 田园般的风光，某种程度上带有对古朴的向往。同时童声 化。 合唱也折射着这里的孩子天真可爱的性格和马修带领下生 本文从电影中的声音、色彩内涵、道具运用的角度进 活的美好，反映着“问题学校”里孩子同样有孩童烂漫的 行分析。 天性。 二、完美的音画结合 合唱曲 《荣耀之巷》歌词写到: “黑暗中的方向，希 电影中声音的运用使电影所构造的虚构世界变得完整 望之光，生命的热忱，荣耀之巷。童年的欢乐，转瞬消逝 逼真，声音对影视画面有描述、代替、暗示、连接等作 被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮”。这首曲子不 用。 仅衬托了马修老师对这群学生的耐心，也预示着此时孩子 （一）巧妙的音乐应用 们的心灵大门正在慢慢开启。 音乐一方面可以与情节相关联，或是推动情节发展