武松打虎教学反思.pdfVIP

《武松打虎》教学反思 《武松打虎》是五年级语文第六单元的一篇课文，全文按事情发 展顺序记叙了武松打虎的经过，表现了他豪放、勇武、机敏的英雄性 格。 由于全文的篇幅较长，所以我们把教学的重点放在了“打虎”这 一环节，打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招， 武松则避其锋芒，以轻轻地三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武 松的沉着冷静、有勇有谋。教学时先让学生理解“闪”的字意，再与 “躲”进行比较，体会“闪”字之妙，最后从武松只闪不攻体会出他 的沉着机智。然后让学生找出描写武松动作的句子读一读，如“抡起 哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……”“把老虎顶花皮揪住，按 下地去”，“只顾乱踢”，“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾 打”。 这里的“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”等字， 虎虎生风，令人惊心动魄，也形象生动地刻画出武松勇武过人的高大 形象，从而揭示了文章的中心。 这节课的教学，基本上完成了教学任务，但由于时间有限，感觉 以学生为主体的意识贯彻得不够，品读课文的时间不够充分，课文带 有一定的文言色彩，学生书读得不够流畅，不能把这篇经典名著读得 有滋有味，这些都是这节课的遗憾之处，在今后的语文教学和学习中， 应该把课文美读作为