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班主任学期工作总结【模板】 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，本学期我所任学科是四年级的语 文，并兼班主任工作。在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教 育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。现将我所做的一些工作总结如下: 一、学生自我管理 在本学期中，通过不断的改进，设了多个班级中的小职位，班级管理中的学 生部分不可缺少，学生的能力需要更大的平台去锻炼，需要从多个方面去培养、 提高学生。 在班级卫生方面，设有专门的负责学生，有组织者，组织本组学生完成各项 工作，分工合理；在小组合作方面，小组是共同体，本组的组长需要管理好本组 成员，进行小组评比，小组评比能够换取整组的奖励，这样有利于学生养成良好 的习惯和集体荣誉感；在学生行为养成方面，用鼓励的方式，从多个方面入手管 理好学生的各项行为，好的行为出现，及时出现奖励标识，用代币兑换的方式去 换取对应的奖励，在相应的一段时间内能够进行兑换，学生能够很积极地表现自 己；在学生的团结互助方面，通过平时的教育活动，教育学生团结友爱，互帮互 助，形成一个良好的行为习惯，培养学生的价值观。学生的自我管理在班集体中 是一个很重要的部分，应该从多个方面进行培养，处理好集体的一些细节。 二、家校密切合作 学校的教学工作是离不开家长的支持与协助，在本期的家长互动中，家长需 要配合学校的基本教学工作，如按时接送学生上学、放学，学生的家庭作业必须 完成，学生的康复作业需要家长高度重视，让家长理解康复目的，陪伴学生得到 锻炼，同时提醒家长在家里也需要让孩子多得到锻炼，不能太娇惯孩子，让家长 认识到学生的特殊性需要更大的支持,更长远的锻炼，需要坚持才能够得到成长, 让家长明白仅仅依靠学校的力量是完全不够的，学生没有得到他的教育需求，一 些基本能力的退化也是有可能的，学校还通过亲子活动来促进学校与家长之间的 交流，在活动中让家长看到我们的付出，也让家长放心我们的教育。 特殊的问题需要及时发现，及时与家长沟通交流，共同交流问题所在，比如 本学期班上一名学生，情绪化特别严重，经常用过激的方式表达心中的怒气，通 过与家长多次交流，了解学生的基本情况，在家里的表现，在学校的表现，为家 长分析原因，与家长电话交流跟进学生改善情况，让家长拍摄学生的在家表现, 更好的判断学生的问题，给家提供基本的指导，播放愉悦的音乐，转移学生的注 意力，不要大幅度改变学生的生活习惯，引导学生多表达自己，用恰当的方式表 达自己的情绪，为学生讲解基本的规则，让学生理解等措施，学生慢慢的情绪有 所改善，大哭闹，大发泄的问题明显出现频率有所减少，家长也能够更加了解孩 子的问题与基本解决方法。 三、教师紧密联系 班主任是一个班级的引领者，班级的各项事务都需要去管理，细致而又杂乱 的事情很多，作为一名班主任需要这项组织能力，本学期通过建立一个班级微信 群，在群中多交流班级的各项事务，促进彼此之间的关系，同时也提出合理的要 求与建议，各项活动要求大家一起参与，一起完成，这样有利于班级责任感的建 立。 四、教育的不足 在平时的引导上面，学生的基本纪律不够完善，学生的自我管理能力有所提 高，但还是需要进一步的努力；在学生的安全教育方面，本学期没有更细致的去 教育，引导学生，注意安全，学会保护自己的措施教育；在学生的情绪处理方面, 没有更强大的专业知识支撑，个别学生的情绪问题没有得到很好的改善，在专业 书籍的阅读上，还需要加强学习，以解决实际问题；在学生的行为习惯教育方面, 管理的不够严谨，造成严重的行为问题的出现，在教育的阶段性出现行为问题， 管理的不够仔细，教育的有效性达成的不是很好。 五、今后的方向 针对班级里出现的问题，我想今后在教育管理方面，我应该去阅读更加多的 专业书籍，当问题发生时，不能够仅仅扼制住问题的发生就止步了，往往问题发 生的背后还藏着更多的原因，为什么他会频繁的闹情绪，为什么进行一阶段的行 为问题矫正后，还会阶段性的出现，为什么学生的自控力没有得到提高，那该怎 样培养学生的自控力与其他方面呢？这些问题都需要去探讨于努力实现更有效 的教育方式。 总之，通过我班全体师生的共同努力，已经形成了班风较正，学风较浓，同 学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。作为一名人民教 师，我们需要高度的责任心和爱心，不断学习，不断成长，在实践中不断完善自 己，形成系统科学的班主任工作方法，才能把班主任工作做得更好、更出色。