77 习作：那次玩得真高兴 逐字稿 三年级上册语文 国家中小学智慧教育平台.docxVIP

老师 00:05 亲爱的同学们，大家好，今天咱们又见面了，这节课我们将完成本册书的最后一次习作，那次玩的真高兴。一听到这个题目，屏幕前的许多同学都笑了，看到这个题目你想到了什么呢？ 学生 00:36 我想起寒假去崇礼滑雪的事，雪场很大，来滑雪的人也很多，大家一起在冰雪中滑行，我玩得特别高兴。 学生 00:52 我和哥哥比赛玩陀螺，我赢了，我太开心了。我参加户外生存体验，自己动手生火做饭搭帐篷，风餐露宿，虽然条件苦，但我玩得很开心。那次我们全家总动员去库布奇沙漠徒步行走 10 公里，那感觉真是令人兴奋呐。 老师 01:27 没想到一次作文题目会引发大家这么多开心的回忆。如果想把这些开心的经历写下来，你再来看看题目还有什么想说的。 学生 01:43 从这个题目中，我知道了这次习作的要求，写一次自己玩的经历，而且是一次玩得高兴的经历。我们除了要写清楚这件事的过程，还要写出自己高兴的心情。 老师 02:03 审清题目是习作的首要前提。通过审题，我们更加清晰了习作的要求，这位同学做到了，相信屏幕前的你也一定能够做到。同学们谁不喜欢玩呢？看看你有没有和图上同学一样的经历，你能猜猜他们喜欢玩什么，开心的又是什么吗？ 学生 02:34 第一幅图中的同学喜欢课间和小伙伴掰手腕比手劲，开心的是比赛很激烈。第二幅图中的同学喜欢和爷爷一起钓鱼，锻炼了自己的耐心。第三幅图中的同学喜欢和爸爸妈妈一起到动物园参观，认识了很多有趣的小动物。最后一幅图中的同学喜欢到游乐场坐过山车，他应该很有勇气，这样的体验更加增强了他的胆量。 老师 03:21 情境图启发了同学们的回忆，可以是课间游戏，也可以是参观旅游活动。那么请小组同学互相分享一下你印象最深刻，玩得最快乐的那次经历吧。 学生 03:42 那次我和爸爸下棋，两盘下来我都是惨败，最后一盘我出其不意在紧要关头险胜老爸，我真是太高兴了。暑假里我体验了甲板跳伞，我穿上飞行员的衣服，经过半小时的训练，我平生第一次飞了起来，兴奋极了。 学生 04:15 科技馆是我最喜欢去的地方，每次去都会有新的收获，那里总有数不完的新鲜东西，真让我大开眼界，我特别开心。 学生 04:32 上周末我和姐姐玩密室逃脱的游戏。这个游戏既惊险，又能考验自己的智慧，太有意思了，我很开心。 老师 04:48 那就让我们围绕自己的这次玩的高兴的经历，开启我们的习作之旅。那么把这些经历写出来，谁能为同学提些建议呢？ 学生 05:03 从题目上看，这是要求写一次自己玩的经历，而且要选择玩得非常高兴的事情去写。我们应当在写作的时候，把在什么时间、什么地点，和谁玩，玩的过程写清楚，并把自己印象最深刻的地方和特别开心的心情写出来。 老师 05:33 你说的真好，写作文的时候，我们需要把玩的过程写清楚，写明白，表达出自己高兴的心情，并能正确地使用标点符号。那就请同学们把那次印象最深刻、玩得特别开心的经历写下来。开始，已经有同学率先完成了。那么带着你快乐的心情，结合屏幕上的步骤，大声地读读你自己的习作吧。先来看看有没有把过程写清楚，再来看看有没有表达出自己快乐的心情。我们先请一位同学来分享自己的快乐吧。 学生 06:27 记得那次我跟哥哥一起赛陀螺，玩得特别高兴。那天我跟哥哥比赛玩陀螺，首先我们认真地检查着自己的陀螺和发射器。接着 321 发射，我和哥哥同时把陀螺发射到陀螺盘里，陀螺嗖的一下就飞到了陀螺盘里，开始欢快地转着圈圈。然后我们两个人都紧紧地盯着陀螺盘，看着它们在盘里激烈的战斗，我心里紧张极了，就怕自己的陀螺被撞飞输了比赛，最后哥哥的陀螺终于坚持不住倒在了一边。我高兴得像一只小兔子一样，捧着我的陀螺蹦蹦跳跳地转着圈圈。那次我玩的可真高兴啊。 老师 07:40 跟哥哥赛陀螺多开心呀。同学们，我们大家一起来评一评他的习作，看看他哪写得好。 学生 07:53 小作者写了他们发射陀螺的声音，让我们感受到特别紧张。他还写了自己的动作，让过程具体，最棒的是它还能够使用先，接着，然后，最后等连接词把赛陀螺的过程完整地记录下来，而且写作的顺序很清楚。 老师 08:24 你评价的很准确，小作者先写了做了什么，接着怎么做的，最后把做的结果也告诉了我们，像这样把过程写清楚，写完整，才能让读者读得明白我们是怎么玩的，这也是表达快乐的第一步。好，我们再请一位同学来分享他的快乐。 学生 08:57 去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上，我弓着腰，脚尖向外按照妈妈教我的要领小心翼翼地划了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，扑通一声，我就已经四脚朝天地摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳。冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，太帅了。我禁不住