初中语文教学反思_1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学语文教学反思 中学语文教学反思1 　　语文学科既就应是培育语言潜力的学科，又就应是培育情感的学科。在教学中，老师就应信任同学的潜能，要努力挖掘同学的情感因素为他们创设搞笑的学习情境，制造广阔的学习体验空间，从中用心挖掘、发觉同学思维的闪光点，引导同学独立自主地进展思维，启发想象，发表个性化看法。 　　一、点拨教学，激发同学的发散性思维。 　　新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而同学则处于教学的主体地位。于是，老师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化教学效果显得尤为紧要。 　　点拨是一把火，促使同学的思维放出火花