单片机实训报告_19.docVIP

沈阳理工大学应用技术学院 单片机原理及应用实训报告 题 目 LED小灯计数器设计（2） 院 系 机械与运载学院 专 业 车辆工程 学生姓名 朱巍巍 班级学号 指导教师 张慧玲 完成日期 2013.1.6 系统设计（题目要求和设计思路） 题目要求：LED小灯计数器实验一 利用试验系统提供的8位逻辑电平现实中的右边四位设计4位LED小灯计数器，以二进制的形式显示“15-0”。 设计思路：1）根据题目要求和所学知识写出源程序。 2）参考之前学过的电路图，结合源程序，画出电路图。 硬件设计（硬件设计方法和实验电路、实验照片） 1）硬件设计方法 ①用数据线分别将CPU的P2接到8位逻辑电平显示模块的JD1E5接口。再用导线将CPU的T0接到单脉冲电路的输出端。 ②用串行数据通信线及USB线连接计算机与仿真器，把仿真器插到模块的锁紧插座中。 2）实验电路 3）实验照片 软件设计（流程图及源程序） 1）流程图 2）源程序 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0030H MAIN:MOV TMOD,#5 MOV TH0,#00H MOV TL0,#00H SETB TR0 LOOP:MOV A,TL0 CJNE A,#16,AA MOV TL0,#00H SETB TR0 LOOP1:MOV A,TL0 CJNE A,#16,AA MOV TL0,#00H LJMP LOOP AA:MOV DPTR,#TAB MOVC A,@A+DPTR MOV P2,A LJMP LOOP TAB:DB 00FH,01FH,02FH,03FH,04FH,05FH,06FH,07FH,08FH,09FH,0AFH,0BFH,0CFH,0DFH,0EFH,0FFH END 总结 这次关于单片机AT89C51的实训已经接近尾声了。虽然只有3天时间，但是它使我更深刻的了解了单片机的编程和使用方法。 俗话说得好“万事开头难”。我认为最重要的就是做好程序，认真的研究老师所给的题目。因为只有都明白了，做起产品就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去做，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。 这次的实训真是让我感触良多。 其中我在自己身上发现了很多毛病，第一、不够细心比如由于粗心大意编写程序时把“O”编成“0”。第二，是在学习态度上，这次实训是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名学过单片机的大三学生，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实训所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。 通过这次单片机实训，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。 这个设计过程中，我们开始编写程序，打入之后，发现错误极多，我们一条一条找出来，一条一条改过来，最终能够符合题意，看到一个个小灯亮起来，心里的高兴真是难以言表，设计结果能够符合题意，成功完成了此次实习要求，我们不只在乎这一结果，更加在乎的，是这个过程。这个过程中，我们花费了大量的时间和精力，更重要的是，我们在学会创新的基础上，同时还懂得合作精神的重要性，学会了与他人合作。 总之，作为一名车辆工程专业的大三学生，我觉得做单片机实训是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似实训就为我们提供了良好的实践平台。 最后，在实训之前，因为学过单片机所以我们对单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源；有了一个清晰的思路和一个完整的的流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能