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正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论：〔1〕回想一下发生过什么事？〔2〕各位 正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论：〔1〕回想一下发生过什么事？〔2〕各位 0人以上材料及场地：无时间：5-10分钟操作程序事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭 放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？--word.zl---沟通中都遇到了什 、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧。〔十〕游戏名称：圆球游戏游戏规那么： 学员活动总结 〔一〕传瓶游戏 规那么：一班分为几组， 10 人一组，以最短时间从第一名到最后一名，然后再 到第一名，传递 3 个瓶子，依次传递，假设掉在地上，按 10 秒处理，可借助工 具， 每个瓶要在每个人手上传递， 每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结 果。 目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，疑心自 己的能力，要以积极的态度面对问题; 2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。 操作过程： 第一轮几组分别制定目标 然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。 第二轮上一轮完成后，让各组制定方法，要求在 8 秒完成。 A2 班实际操作 〔一组 16 人〕 第一轮目标：一、 40 秒二、 30 秒三、 29 秒 第一组实际操作 10 秒 重新制定目标：一、 10 秒二、 16 秒三、 8 秒 第二轮成绩：一、 3.7秒二、 5.21秒三、 4.7秒 〔二〕十人一组找物品 最短时间找到以下一组物品为胜 - word.zl- 手断开一次，但再次进展时必须马上封闭。有关讨论你在开场的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序培训师让每心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团法如何？〔5 手断开一次，但再次进展时必须马上封闭。有关讨论你在开场的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后， 学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序培训师让每 心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团 法如何？〔5〕各位觉得绳子像什么？〔6〕这个游戏和工作类似吗？〔7〕游戏最有价值之处是什么？〔8〕如 一幅画〔**教师〕 一根一米长的绳子 一朵花：任何材质 一首歌：〔带春字的〕 一块手绢 一片完整的树叶 一段才艺节目〔排除唱歌〕 一根头发 一份手抄版再别康桥字迹要漂亮 一个窗花 一块铁器 目的：团队中要发现每一个人的能力 团队合作中，任务分配要合理性 团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。 意义表达： 1、选干部 2、可以调动学院积极性找到潜力 3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点 4、表达职业规划 5、认识到自己的存在价值 6、学员自我认识 班主任根据自身特点给出不同评价， 不同的职业开展道路， 了解能力后让学员班 主班主任去做事〔如升学， 辅导学员， 组织活动等〕，要会找到具有这样能力的 - word.zl- 〔十三〕游戏名称：解手链形式：10人一组为最正确时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让 〔十三〕游戏名称：解手链形式：10人一组为最正确时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让 也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果 抄版再别康桥字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的：团队中要发现每一个人的能力团队合作中，任务分配要合理性团 自杀。坏人：坏人秘技1：出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过 人〔有影响力，组织能力，愿意帮助他人〕并充分利用，充分发现每一个学员的 潜能，为他们做出相应的职业规划。 该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动， 组长在分配任务时充分考虑到 组员的情况。 Y2 在工程经理的课程上应用，说明一个工程经理要了解工 程小组每一个人的能力， 发挥潜能， 并给于他们可以提升的方 向和空间。 〔三〕瞎子摸号 形式：14-16个人为一组比拟适宜 类型：问题解决方法及沟通 时间：30 分钟 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象：参加团队建立训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩， 游戏完