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数据结构实验报告 学校： 武汉理工大学 学院： 计算机科学与技术学院 课程： 数据结构 姓名： 韩炜伟 班级： 计算机zy1302班 学号： 0121310870414 指导老师： 杨克俭 TOC \o 1-3 \h \u 26137 1、问题描述： 4 24731 2、设计： 4 18216 2.1存储结构设计： 4 28915 2.2、主要算法设计（用类C/C++语言或用框图描述）： 6 31783 2.3测试用例设计 9 7675 3、调试报告 9 5795 4、 经验和体会（包括对算法改进的设想） 10 22774 5、 附源程序清单和运行结果： 10 30990 5.1.源程序清单 10 24514 5.2.运行结果 19 课内实践任务书 学生姓名： 韩炜伟 专业班级： zy1302 指导教师：杨克俭 工作单位： 计算机科学系 题 目: 识别广义表的“头尾” 初始条件： 写一个程序，建立广义表的存储结构，演示在此存储结构上实现的广义表求头/求尾操作序列的结果。 （1）设一个广义表允许分多行输入，其中可以任意地输入空格符，原子是不限长的仅由字母或数字组成的串。 （2）广义表采用如教科书中图5.8所示结点的存储结构，试按表头和表尾的分解方法编写建立广义表存储结构的算法。 （3）对已建立存储结构的广义表施行操作，操作序列为一个仅由“t”（取表尾）或“h”（取表头）组成的串，它可以是空串（此时印出整个广义表），自左至右施行各种操作，再以符号形式显示结果。 测试用例见严蔚敏《数据结构习题集(C语言版)》p138。 要求完成的主要任务: （包括课内实践工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 课内实践报告按学校规定格式用A4纸打印（书写），并应包含如下内容： 1. 问题描述：简述题目要解决的问题是什么。 2. 设计：存储结构设计、主要算法设计（用类C/C++语言或用框图描述）、测试用例设计； 3. 调试报告：调试过程中遇到的问题是如何解决的；对设计和编码的讨论和分析。 4. 经验和体会（包括对算法改进的设想） 5. 附源程序清单和运行结果。源程序要加注释。如果题目规定了测试数据，则运行结果要包含这些测试数据和运行输出。 说明： 1. 设计报告、程序不得相互抄袭和拷贝；若有雷同，则所有雷同者成绩均为0分。 2. 凡拷贝往年任务书或课内实践充数者，成绩一律无效，以0分记。 时间安排： 1．第15周完成，验收时间为12月17日（星期三）上午 2．验收地点：实验中心 3．验收内容：可执行程序与源代码、课内实践报告书。 指导教师签名： 2014年11月4日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 题 目: 识别广义表的“头尾” 初始条件： 写一个程序，建立广义表的存储结构，演示在此存储结构上实现的广义表求头/求尾操作序列的结果。 （1）设一个广义表允许分多行输入，其中可以任意地输入空格符，原子是不限长的仅由字母或数字组成的串。 （2）广义表采用如教科书中图5.8所示结点的存储结构，试按表头和表尾的分解方法编写建立广义表存储结构的算法。 （3）对已建立存储结构的广义表施行操作，操作序列为一个仅由“t”（取表尾）或“h”（取表头）组成的串，它可以是空串（此时印出整个广义表），自左至右施行各种操作，再以符号形式显示结果。 测试用例见严蔚敏《数据结构习题集(C语言版)》p138。 1、问题描述： 本课程设计主要完成对广义表的建立以及遍历（输出），并且对已建立的广义表实施操作，操作序列为一串由“t”、“h”以及“ ”组成的字符串。“t”表示对广义表求表尾，“h”表示对广义表求表头，“ ”表示遍历当前整个广义表。 2、设计： 2.1存储结构设计： 广义表的存储结构是采用的链式存储结构，每个数据元素、子表都可以用结点表示。由于列表中的数据元素可能为原子或列表，所以此程序需要三种结点：附加头结点、原子结点、子表。一个表结点可由三个域组成：标志域utype、info（ref、value、hlink）、tlink。 /* 广义表的结点定义 */ templateclass T struct GenListNode{ private: int utype; //标志域 结点种类标志 union{ int ref; //附加头结点,引用次数 utype = 0 T value; //元素值 utype =