《记金华的双龙洞》教学案例 教案教学设计.docVIP

《记金华的双龙洞》教学案例 教案教学设计 　　《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记，它是游记文体的典范。教学中抓住描写特点，对学生进行读写结合的训练，有很好的效果。 首先让学生自学全文，抓住作者描写特点（按巡游的先后依次写）。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口再写外洞，然后写怎样通过孔隙，最终写内洞。学生探讨理清文章写作依次。此时老师提出：我们大多数同学在节假日跟随父母到一些地方游玩过，想一想自己到过哪些地方，把自己巡游的依次理一理。一会儿，同学们纷纷举手回答：自己巡游过福宝山，巡游过水莲洞，巡游过腾龙洞．．．．．．见好就收。 接着让学生找出文中描写景色的词句：在途中所见景物