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师德师风工作的自我总结 我是一名教师，从事教育工作差不多将近20年了。在这几十年中，所教出的学生无计 其数达数，遍布全国各地。在xxx工作也将近十多年了。XX年走上领导岗位后，深感责任 重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我 更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的阻 碍，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。 长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为 人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自内心的爱学生，以平等的身份待学 生，以尽可能多的时刻与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。 下面是我对上述体会的粗浅说明，望不吝指教。 1.作为学生，都情愿接近有师德(道德)的教师。而作为教师，自然也都情愿与有教养（道 德）的学生打交道。因此，要做一个让学生和教师都情愿接近的教师，你本身就应当是一个 有道德的人。学生在学校里 学习，既受同学的阻碍也受教师的阻碍，而更要紧的是受教师的阻碍。学生情愿接近的 教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的阻碍要大得多。可见，作为教师，你要把学生培 养成有道德且有团队精神的人，你就第一要注意培养学生的道德，因此你自己就必需第