青岛版小学科学五年级上册 地球引力.docxVIP

《12 地球引力》教学设计 德州市武城县甲马营镇实验小学 王彦锋 【教学目标】 1、 知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引力。 2、 能基于所学知识，通过实验现象感受地球引力的存在。 3、 乐于尝试运用多种方法探究物体下落的原因；乐于合作与交 流，对探索地球与宇宙充满兴趣。 4、 了解人们利用科学技术可以克服地球引力，进入太空。 【教学重难点】 重点：知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引。 难点：通过科学思维分析，能基于所学知识以及在实验中合作与交流， 知道了地球引力的存在，找到了物体下落的原因。 【教具准备】 曲别针、细线、胶带、磁铁、剪刀等 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一 、 导入新课 1、 通过师生交流：我们农村院子里常常种植果树，例如苹果树、枣 树，成熟苹果或枣子会从树上落下来；溪水从高处流向低处。 2、 这些都是物体下落的现象，生活中还有那些物体下落的现象?导 入新课。 二、 活动过程 (一)生活中有哪些物体下落的现象 (1)课件展示：秋天的落叶；跳高的运动员；飞流直下的瀑布。 (2)还有哪些物体下落的现象，课件展示：松手后毽子。 (二)探究物体下落的原因 (1)课件展示： 向上抛出的皮球；分析球离开手以后的运动轨迹： 上升阶段(由快到慢直至静止);下降阶段(从静止开始由慢到快)。 (2)课件展示：什么是物体运动的状态的改变；改变物体的运动状 态，就要对物体施加力。 (3)球的受力分析：分析球离开手以后的运动轨迹：上升阶段(由 快到慢直至静止)受到了力；下降阶段(从静止开始由慢到快)受到 了力。受力特点：球受到了力，并没有接触球。 (4)联想到磁铁吸引曲别针。 (5)实验探究移走磁铁，曲别针如何运动”和剪断细线，曲别 针如何运动”。 1.利用磁铁、曲别针、细线、胶带、剪刀等实验材料. 2.带着“移走磁铁，曲别针如何运动和剪断细线，曲别针如何运 动，为什么两个问题. 3.结合课件展示两个图示；注意三个事项：磁铁距离曲别针不要太远； 磁铁和曲别针尽量不要接触；使用剪刀时注意安全 4.学生实验，做好记录，教师巡回指导. 5.学生交流汇报实验发现，得出结果. (6)利用新、旧知识碰撞，通过科学思维分析，升华实验结果，得 出结论。 1. 移走磁铁，曲别针如何运动 汇报的结果 曲别针会掉落到桌面 上. 上 2. 剪断细线，曲别针如何运动?为什么? 汇报的结果 曲别针向 着磁铁的方向运动；因为磁铁不需要接触曲别针就可以对曲别针施加 吸引力. 3.由此推想：地球上的物体下落的原因是什么? 得出结论 地球像 磁铁一样不需要接触物体就可以对物体施加吸引力. (7)找到问题下落的原因 1.地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。 2.解释：皮球离开手以后的运动轨迹：上升阶段(由快到慢直至静止) 球受到了地球引力；下降阶段(从静止开始由慢到快)球受到了地球 引力。 3.地球引力的特点是不需要接触物体就可以施加上力. 4.此处的物体是指地球上所有的物体，包括看得见的动物、植物、山 石、土地、水；还有看不见的空气，等等。 (8)课件展示：地球引力的发现者---牛顿，以及他在自然科学上贡 献. (9)课件展示：磁铁吸引小铁屑，小铁屑像刺猬的刺一样是竖直的； 资料卡：在地球引力的作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感 到自己头朝下。人们把站立时头顶的方地心向叫上，把脚底的方向叫 下。得出地球引力的方向是竖直向下. (10)如何利用所学知识解释生活中的下落现象：秋天的落叶；跳高 的运动员；飞流直下的瀑布。都受竖直向下的地球引力的原因。 (11)练一练：课件展示(即同步练习册部分练习题) (三)地球引力对我们是的影响 课件展示：雨滴落下来?是因为竖直向下的地球引力，是有利方面； 重物为什么提起来很费劲?是因为要克服竖直向下的地球引力才能 提起来，是有弊方面；假如没有地球引力地球上是什么的景象?地球 上物体就像在神舟太空舱里面一样，飘浮在地球周围，所以地球上不 能没有地球引力。 (四)拓展活动： 了解人类是怎样可以克服地球引力进入太空。 三、 知识回顾 1.地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力 2.地球引力的方向是竖直向下. 四、 作业 同步练习册剩余习题