2024新高考语文复习 文言文翻译之两种意识 课件.pptx

不忍直视的文言文翻译;;这些年我们见过的神翻译……;1、该背的背了，该做的做了，提高不明显； 2、翻译总是拿不到高分，感觉白练了； 3、有的字明明认识，放到句子里却无法解释； 4、有的字压根就不认识； 5、有的字认识，意思也大概知道，但翻出来就是不得分 …… …… 空白——不够时间是最好的理由 对你有千言万语——但就是说不出口 ;增强两种意识，译准文言翻译题;1.熟悉近年高考文言文翻译的命题特点； 2.增强文言文翻译的采分点意识和语境意识，提高文言文翻译得分。;任务一：剖析文句设定，找准采分点;近三年该题考察情况;;活动1：找出《齐桓晋文之事》中重要句子的采分点;活动2： 尝试出题，能力提升 阅读下面文言材料，如果你当命题教师，找出适合命制翻译题的句子，拟出答案和得分点，并能说出理由。; （ 2021年全国新高考Ⅱ卷）逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。 (节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》);把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。 （2）知大功不遂，感激发病。;任务二：重视文段语境，结合推义翻译;这些年我们见过的神翻译……;1、自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思/其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。（2018年全国2卷——王涣传） ;1、自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民/思/其德，为/立祠/安阳亭西，每/食/辄/弦歌/而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。 ;荐——祭祀、祭奠;1、自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民/思/其德，为/立祠/安阳亭西，每/食/辄/弦歌/而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。 ;巩固练习： 1.三岁为妇，靡室劳矣。 2.守着窗儿，独自怎生得黑。 3.秦琼字叔宝，齐州历城人，始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使吊之。吏怪曰:“士卒死丧,将军未有所问,今独吊叔宝何也?”护儿曰：“是子才而武，志节完整，岂久处卑贱耶？”