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小学班级图书管理制度 一、制度背景 为了提高小学生的阅读能力和培养好习惯，班级图书管理制度应运而生。班级图书管理制度是针对小学班级图书的流通、整理、借阅、返还等过程所规定的一系列管理制度，目的是为了越来越多的小学生爱上阅读、读好书。班级图书管理制度，不仅可以规范小学生的阅读行为、增加他们的阅读量，而且对日后建设文明班级、习惯培养也有积极的促进作用。 二、管理制度 1.购买图书 班级老师或者家庭委员会成员应当每年至少购置30本新书，从业已出版的优秀图书目录中选择，按照与班级学程相关性较大和小学生阅读兴趣需求为主要的选择原则。图书购买款项由家委会统计所需的金额及数量，将购买清单和金额计划，书名，价格等交给各家长或由班级统一购买。 2.分类整理 班级图书应以分类整理为主要原则，图书有宗教、童话、科技、生活、旅游等一系列大类，每一类中各有若干小类别。图书编号以班级号码为前缀，防丢易找，并贴书标认真记录。每Sunday，都由班级学生轮流负责将新的图书添放进合适的栏目区，并按编号摆放在指定的柜架上。同时负责将旧的图书分类整理好，并保持图书柜的一般卫生。 3.借阅 图书的借阅应按照领书通过签名方式，意味着提交工作已结束和按时返还工作已经开始。借阅者在借阅前应先细心区查阅书面签名册，看书名和作者都与所借的是一致的；同时应当向管理员约定返还时间，如未约定则按14天为期。并且应当写下自己的名字、借阅日