初中七年级生物被子植物的一生_种子萌发的自身条件--64中--x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《种子萌发的环境条件》教学设计 一、教学目标　　 1.知识目标：描述种子萌发的自身条件和萌发过程。　　 2.能力目标：运用所学分析解决生活中的实际问题。　　 3.情感、态度、价值观：认同生物体结构与功能相适应，培养求实的科学态度。　　 二、教学重难点　　 重点：种子萌发的条件。　　 难点：种子萌发的过程。　　 教学过程：　　 一、导入：种子有了合适的环境条件就一定能萌发吗？种子又是怎样萌发成幼苗的？这些内容是本节课所要解决的问题。　 二、种子萌发的自身条件：展示图片，让同学们根据生活经验和所学知识判断那种情况下的种子能萌发，进而归纳出种子萌发的自身条件：种子是饱满的；胚是完整的；胚是活的；种子不是休眠的。 三、种子萌发的过程：　　 1组织学生汇报课前实验时对种子萌发过程的观察记录。　　 2、出示种子萌发过程的图片，学生观看。　　 3、小组结合种子萌发的过程进行总结：　　 （1）种子吸水。　　 （2）子叶或胚乳提供营养 （3）胚根首先伸长，突破种皮，发育成幼根。　　 （4）子叶以下的胚轴伸长，带着两片子叶伸出土面。　　 （5）胚芽发育成芽，进而发育成茎和叶。　　 四、板书设计： 1.种子萌发的自身条件 　2.种子萌发的过程　 五、巩固：　　 我们吃的绿豆芽，主要是由种子的哪部分发育而成？