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婴儿空间认知能力发展 核心能力 主要内容 发展等级 等级一 等级二 等级三 等级四 空间认知 图形认知 图形分类 可以将不封口和封口的相同图片分类 能将同一颜色、大小相同的圆、三角形、正方形几何图片分类 能将圆、三角形、正方形的小卡片放在对应的大的几何图形卡片上面 能将不同颜色、大小相同的圆、三角形、正方形几何图片分类 指认和说出名称 能按口头指示取出平面的几何图片（如大人说“圆形”，知道那出圆形几何图片） 能按成人口头指示取出立体形状的事物 成人指着图形问“这是什么形状？”孩子能说出圆、三角形、正方形的名称 图形分解组合 能将一个撒拼成两部分的简单图形再次组合成一个完整的几何图形 能将一个撒拼成三部分的简单图形再次组合成一个完整的几何图形 能将剪成三块的图形（如人体、动物、建筑物、交通工具等图形）在拼成一幅完整图形 孩子能说出由圆、三角形、正方形组成的图画中的每一个图形（比如可问孩子房子由哪些图形构成？） 方位 方位 （上 、下） 能说出自己五官上下位置；鼻子在眼睛下面；头在脚上面；肩在腰的上面 能正确说出自己身体（头、手、脚）上方、下方的物品 能正确说出物体或图片上物体（桌子、盘子等）上面、下面的东西；能按照成人的要求将方木放在椅子的上或下 理解物体与物体之间的相对上下位置关系 方位、 距离 前后 、 远近 常见孩子试图伸手去够远处的玩具 身体的前面或后面的东西；或按成人语言指示做出身体向前进或向后退的动作 说出正对着自己身体的物体的前后物体 可以判断图片上物体的前后关系