牧场之国的教学设计.docxVIP

牧场之国的教学设计 教学过程: 一、语言导入,激发兴趣。  1、师：同学们，我们生活在乡村，我们享受着田园生活的乐趣，但是除了我们的家乡，大家有谁还知道其他国家的乡村生活是怎么样的吗?今天我们就去了解一个可爱的过度，请齐读课题--板书《牧场之国》  2、师：读了课题,你仿佛看到了什么,想到了什么?  生：成群的牛羊，人们正在给奶牛挤奶，妇女们在给成群的绵羊剪羊毛，很多马在原野上奔跑。  3、师：你们的想象是多么美妙,让我们带着对牧场之国的向往,走进课文吧!  检查学生预习情况  1、检测词语  师：同学们对课文进行了预习，一定认识了许多新的字词朋友，看，老师把它们也请来了，快跟它们打声招呼吧。(课件出示词语)学生自由读。(牧场、毛毡、专注、牛犊、仪态端庄、极目远眺、丝绒、镶嵌、骏马、飞驰、)  师：谁愿意把你的朋友介绍给大家认识呀?(指名领读)随时正音  悠然自得、沉默、膘肥体壮  二、快速阅读,整体感知。  1、指名读课文，请六位小导游读课文，同时,请孩子们想想牧场之国给你留下了怎样的印象。  2、 师：你能够说说牧场之国给你留下了怎样的印象吗?(根据学生的发言提取关键词语,相机板书。板书大致围绕辽阔美丽、悠远宁静、马牛成群等词语)  板书 碧绿草原、黑白花牛