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小学教学工作日常巡查制度及流程 前言 教育工作是一项严肃而具有责任的工作，教育行政部门应该制定科学的教学巡查制度和流程，以确保教育教学工作顺利进行，切实提高教学质量。本文旨在介绍小学教学工作日常巡查制度及流程。 巡查范围 小学教学工作日常巡查制度的范围包括以下内容： 教学计划、教材使用情况、教师授课质量等教学方面的情况； 学生的学习情况和学生考试成绩； 教室、实验室、图书馆等教学设施和环境的质量； 老师的师德师风和学生与家长的关系； 学校的管理制度、管理人员的工作等情况。 巡查流程 小学教学工作日常巡查的流程应该包括以下几个阶段： 安排巡查任务 学校应该对巡查任务进行安排，指派巡查人员和巡查时间表。通常情况下，巡查人员应该由学校的管理人员和教研人员组成。 巡查前准备 巡查人员在进行巡查前，应该了解巡查范围和巡查要点，并根据巡查内容准备现场巡查所需的工具和文件。同时，应该对巡查人员进行培训，加强巡查技能和监督意识。 巡查过程 巡查人员应该按照巡查计划和巡查要点进行现场巡查。巡查过程中，应该记录巡查情况和存在的问题，并进行及时处理和反馈。 巡查总结 巡查结束后，巡查人员应该对巡查情况进行总结和分析，制定相应的措施和建议，推动解决存在的问题。同时，应该把巡查结果进行反馈和汇报，让相关人员得到及时的了解。 巡查要点 小学教学工作日常巡查应该围绕以下几个方面进行： 教学计划和教材使用情况 掌