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合肥工业大学听课记录表 课程名称授课教师 学生专业班级或教课班号授课教室 上课时间、节次编号 听 课 内 容 评论项目和标准  评论 优秀中差 教课 仪表隆重、举止大方、精神饱满、准时上下课、严格要修业生 5 4 3 2 态度 备课仔细〈有教材、讲稿或纲要〉、授课娴熟 10 8 6 4 教课 授课内容精华、充分、主次分明、深广度适合、理论联系实质 16 14 12 10 教师 注意教课内容前后联系，使内容拥有系统性，能反应最新成就 14 12 10 8 内容 条理清楚、要点突出、讲透难点 10 8 6 4 授课 采纳适合的教课手段和方法〈多媒体、模型、标本、实物等〉 5 4 3 2 教课 采纳启迪思想能力的解说方法（运用设疑、发问、对照、图解等 12 10 8 6 状况 方法 方法由浅入深、由表及里的剖析概括方法） 语言表达清楚，结论明确，板书工整、笔迹清楚、字体规范 14 12 10 8 教课 授课有特点、能吸引学生注意力 9 7 5 3 成效 学生基本能理解和掌握所授内容 5 4 3 2 教师授课综合得分： 讲堂纪律讲堂次序优秀、出勤率高 学生 上课学风印象敬爱老师、举止文明、仔细听课、踊跃思想 状况 整体印象您对该班学生上课状况的整体评论 环境 您对教室的灯光、多媒体、卫生、齐整度等教课环境的整体评论 状况 建 议 注：在你以为适合的评论栏目内打√，并计算教师授课状况综合