六三制青岛版三年级科学上册 24《天平》 (表格教案).docVIP

学校 三 年级 班 科学 学科教案 主备：_ __授课人：_________上课时间：________ 教学内容： 天平 课型： 新授 课时：1 一、教学目标：　 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 3.能在好奇心的驱使下，对天平表现出探究兴趣。愿意倾听、乐意与他人分享信息，养成团队合作的意识。 4.了解工具是一种雾化的技术。 二、教学重点： 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 三、教学难点： 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 四、教学方法：多媒体 五、教具准备： 六、教学过程：(注：要有当堂达标环节) 一、导入新课 师：同学们认识这是什么吗？ 生：鸡蛋 师：大家想知道这枚鸡蛋的哪些信息？ 生：大小、重量、体积。 教师通过一枚鸡蛋引导学生观察、思考，引发学生产生如何测量一枚鸡蛋的质量的疑问，引导学生对测量一枚鸡蛋的质量的方法进行猜测和探究，激发学生的学习兴趣。 二、探究与实践 1.认识天平 （1）学生自主了解天平各部分。 （2）教师引导学生认识天平各部分。。 （3）学生独立或小组合作尝试操作天平。 2.用天平测量一枚鸡蛋的质量。 （1）小组内分享如何利用天平测量一枚鸡蛋的质量。 （2）教师引导学生利用天平测量一枚鸡蛋的质量。 （3）小组合作探究。 三、拓展与创新 认识更多称量物体质量的工具。 （1）学生分享自己生活中见到的称量物体质量的工具。 （2）教师分享更多称量物体质量的工具。 备 注（教师复备栏） 板书设计： 教学反思：