幼小衔接教案《学会单韵母a》幼儿园拼音教学教案.docxVIP

幼小衔接教案《学会单韵母a》幼儿园拼音教学教案 一、教学目标： 1.认识单韵母a。 2.模仿老师正确发音。 3.会认并书写单韵母a的几种写法。 4.能用单韵母a编写简单的字母表或单词。 二、教学重点： 1、认识单韵母a。 2、掌握正确发音方法。 3、掌握书写单韵母a的几种写法。 4、能用单韵母a编写简单的字母表或单词。 三、教学准备： 1、白板、笔、擦布。 2、单韵母a的拼音卡片。 四、教学过程： 1.复习 复习上节课学的韵母o、e的拼音、笔画及发音。通过口头练习让孩子们回忆之前所学。 2.导入 老师先将单韵母a的拼音发音，示范方式为发音时把双唇向前突出，尽量使嘴唇张大，牙齿张开，将舌头平放在口底。请孩子们跟随老师发音。」 3.教学设计 1）演示韵母a的发音 老师声音清晰慢速地说出单韵母a的发音，并夸张嘴唇张大，让孩子们理解其发音形式。 2）学习汉字“阿” 老师出示汉字 “阿” 的字形，并发音“a”让孩子模仿，重点指导阿的写法。 3）认识单韵母a 老师给孩子们出示单韵母a的拼音卡片，要求孩子们将卡片绕着指定的路线走一遍，并大声读出单韵母a的拼音。 4）学习并书写单韵母a的几种写法 教师出示几种单韵母a的写法，并向孩子们解释并示范，让孩子们模仿自己动手书写，并反复练习这些写法。 5）练习用单韵母a编写简单的字母表或单词 让孩子们用单韵母a编写简单的字母表或单词，并朗读他们编写的单词或字母表，加深对单韵母a的理解。 4. 拓展 请孩子们看看周围的环境，尝试寻找其他带有单韵母a的字母或单词，将他们的发现告诉大家。 五、课后反思： 此节课时通过拼音卡片引导孩子们感受韵母a的发音，并通过多种教学方法培养孩子们对韵母a的理解和记忆。通过书写练习和编写单词的练习，让孩子们更加熟练掌握单韵母a的书写和发音。整个教学过程轻松有趣，孩子们表现积极，达到了预期的教学目标。