高职教育中企业管理专业的“订单式产学交替”教学模式研究的中期报告.docxVIP

高职教育中企业管理专业的“订单式产学交替”教学模式研究的中期报告 1. 研究背景 随着我国经济的不断发展和社会需求的不断变化，对高等教育培养高素质、实用型人才的要求越来越高。而现有高职教育体系中，由于教学模式单一、缺乏实践教学和产业对接等问题，已经无法适应现代经济发展和市场需求的变化。因此，需要建立更加科学、切实可行的高职教育教学模式，推进学校、企业和社会的有效联合。 2. 研究目的 本研究旨在探究高职教育中企业管理专业的“订单式产学交替”教学模式，实现教学与实践的有机结合，培养适应市场需求的高素质、实用型人才，具体目标如下： （1）分析现有教学模式的不足之处、优点和存在的问题； （2）研究订单式产学交替教学模式的基本原理和操作流程； （3）探讨订单式产学交替教学模式在企业管理专业中的应用效果和实践经验； （4）制定高职教育订单式产学交替教学模式推广和应用计划。 3. 研究方法 本研究采用文献资料研究、案例分析和问卷调查等方法，全面、深入地探究高职教育中企业管理专业的“订单式产学交替”教学模式，其中： （1）文献资料研究：阅读相关文献，梳理订单式产学交替教学模式的理论基础和实践应用情况，为研究提供重要参考。 （2）案例分析：选取多个高职院校的企业管理专业，通过调研和实地观察，深入了解订单式产学交替教学模式的具体操作流程、实施情况和应用效果，并分析其中存在的问题和优缺点。 （3）问卷调查：通过问卷调查的方式，了解学生对订单式产学交替教学模式的认知和接受程度，从而反映该模式在实际实施中是否存在问题和需改进的地方。 4. 研究内容 （1）现有教学模式的不足之处、优点和存在的问题。 （2）订单式产学交替教学模式的基本原理和操作流程。 （3）订单式产学交替教学模式在企业管理专业中的应用效果和实践经验。 （4）高职教育订单式产学交替教学模式推广和应用计划。 5. 研究意义 本研究针对当前高职教育中存在的教学单一、缺乏实践教学和产业对接等问题，探讨订单式产学交替教学模式在企业管理专业中应用的现状和效果，对高职教育教学模式的改革和创新具有积极意义，具体表现在： （1）优化高职教育教学模式，吸纳企业本身的管理经验和业务需求，将市场真实需求、学校教学以及学生培养目标有机结合起来，培养适应市场需求的高素质、实用型人才。 （2）促进学校与企业、社会的有机结合，切实解决高职教育中实践教学与产业对接的问题，提高学生的专业实践水平和就业竞争力。 （3）提供参考和借鉴，为推动我国高职教育教学模式创新和发展提供经验和借鉴。