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八年级语文下册《世说新语》三则教学设计河 大版 《世说新语》三则教学设计［自读导言］1.读懂这三 则故事，了解这三则故事的大意。 2.领悟孔融“想君小 时必当了了”的言外之意；领悟其次则故事的思想意义；体 会曹操的特性特点。3.学习通过人物特性化语言表现人 物性格；学习通过典型事务进行概括描写，刻画人物形象。 4.反复诵读，接着积累文言词句。（解说：本文的三则短 文故事性均强，应指导学生充分借助注解读懂课文，了解故 事的内容，在此基础上突出各则的特点。第一则着重表现孔 融小时的聪慧机智，其次则含有主动的思想意义，第三则着 重通过典型事务表现人物特性。这些，均应引导学生在读懂 课文的基础上深化品析、领悟。当然，积累文言字句，积淀 文化内蕴，是学生学习古诗文的根本任务，故无论哪篇课文, 均应要求学生熟读成诵，积累文言词句。）［自读程序］ 一、引读：1.设计导语引入新课。2.简介《世说新语》 和其作者刘义庆。 《世说新语》，笔记小说集。本名《世 说新书》，简称《世说》。南朝宋临川王刘义庆撰，梁刘孝标 作注。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、 方正、雅量等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物 的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族的放涎生活和 风气。在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不 少消极因素，但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰和善的 记述。全书语言精练，