五年级数学上册第一单元负数的初步认识第1课时认识负数1教案苏教版.docxVIP

小学数学教学、学习精品资料 PAGE PAGE 1 第1课时 认识负数（1） 〖教学内容〗 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 〖教学目标〗 1.使学生结合现实的问题情境了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌握正数和负数的读、写方法，并能正确地进行读、写。 2.使学生在认识负数的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系。 〖教学重、难点〗 重点：初步理解负数的意义。 难点：用正数、负数描述和表示生活中的现象。 〖教学过程〗 一、教学例1 出示例1中的三幅图片，谈话：这里有三幅图片，分别是我国南京、三亚、哈尔滨这三个城市的风光，仔细观察三幅图中的景物，你看到了什么，想到了什么?（三亚市在我国的南方，哈尔滨市在我国的北方，南京市则在三亚市和哈尔滨市之间；三亚阳光明媚，而哈尔滨已是冰天雪地。） 小结：我国幅员辽阔，从南向北气候的差异很大，气温也相差很大。我们来看南京、三亚、哈尔滨这三个城市在同一天中的最低气温。 出示表示南京市最低气温的温度计图，引导：这温度计表示的是南京市最低气温，你知道南京市这一天的最低气温是多少吗? 讲解：温度计是测量温度最常用的工具。我国在计量温度时，一般用“℃”作单位，“℃”读作摄氏度。西方一些国家常用“℉”作单位，“℉”读作华氏度。在温度计上，一般用左边的刻度表示摄氏度，用右边的刻度表示华氏度。在看温度计上表示的温度是