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第 《十年的变化》教案  《十年的变化》教案1 “十年的变化”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“加与减（一）”这一单元的内容，下面我从教材分析、教法与学法和活动过程等三个方面来进行阐述。  一、说教材分析  本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算、笔算的基础上进行教学的，对万以内加法的计算应该比较容易掌握，稍有困难的是万以内数的进位加法中连续进位的加法的口算和笔算。为此，本课教学中，在注重学生已有的计算基础上，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行“连续进位加法”的教学。  基于以上对教材的认识以及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，我制定以下教学目标：  1、知识与技能。  （1）通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。  （2）能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。  2、过程与方法。  （1）在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。  （2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题和推理归纳能力。  3、情感态度价值观。