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浅谈鼓励在数学教学中的作用 谢子华 课堂教学中数学教师要注意时刻关注和赏识学生的优点和长处， 始终让孩子在“我是好孩子”的心态中学习。哲人詹姆士说过“人类本质中最殷 切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人的具体表现， 是帮助孩子树立自信心所必需的，是孩子成长的需要。 心理学家告诉我们，赏识、赞美孩子对优化孩子的心理十分有利，既 能快速抚平孩子心灵上的创伤，也能促使孩子的心理得到建康发展。竖起你的大 拇指夸