最新人教版数学二年级下册第六单元《有余数的除法》优质课件.pptVIP

《有余数的除法》人教版数学二年级下第六单元 认识有余数的除法 课前导入目 录新课精讲学以致用课堂小结 01课前导入 情景导入看图片思考，9根小棒摆图形能摆几个？ 02新课精讲 探索新知探究点有余数除法的含义把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2. 把摆的过程用算式表示出来。6÷2＝3（盘） 探索新知把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。思考：1. 观察，你发现了什么？2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3. 这1个草莓怎么不摆了？4. 能把你的想法用算式表示出来吗？7÷2＝3（盘） 1（个）……余数 探索新知观察比较，有什么相同？有什么不同？把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘） 1（个） ……余数提示：1. 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。2. 有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。 典题精讲（1）17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。17÷2＝ （组）…… （个） 8 1 8 11. 圈一圈，填一填。（2）23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。23÷3＝ （组）…… （个） 7 2 7 2 易错提醒看图列式计算：(1) ＝ (个)…… (个)(2) 17÷5＝ (盘)…… (个)辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。21151÷32 03学以致用 小试牛刀1．圈一圈，填一填。(1)有18只 ，4只4只地圈。圈了(　　)组，剩下(　　)只。18÷4＝ (组)…… (只)4224 小试牛刀(2)27个梨，6个6个地圈。圈了(　　)组，剩下(　　)个。27÷ ＝ (组)…… (个)44633 小试牛刀(3)可以放(　　)个笔筒，还剩(　　)支。　 ＝ (个)…… (支)4164125÷每个笔筒6支 04课堂小结 归纳总结：有余数除法的含义： 当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。 余数与除数的关系 目 录新课精讲课堂小结课前导入学以致用 01课前导入 情景导入7÷2＝3 1……1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。 02新课精讲 探索新知探究点余数和除数的关系1. 分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。2. 分别用算式表示你所摆的意思。3. 观察算式中余数与除数，你有什么发现？学习提示：余数 除数＜ 典题精讲如果用这些小棒摆 呢？可能会剩余1、2、3、4根小棒。可能会剩余1、2根小棒。1.用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 典题精讲2. 　　 　 能买几支？还剩几元？ ÷ ＝ (支)…… (元)50 8　 6　 28元/支 典题精讲3．(1)组装 ，如果车轮有剩余，可能会剩余几个？(2)组装 ，如果车轮有剩余，可能会剩余几个？可能会剩余2个或1个。可能会剩余3个、2个或1个。 易错提醒下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”。(1)38÷6＝5……8(　　)(2)49÷7＝6……7(　　)(3)54÷7＝7……5(　　)辨析：在有余数的除法中，余数一定要比除数小。×√× 03学以致用 小试牛刀1．有21个橙子，按要求填一填。 (1)每人分4个，可以分给(　　)人，还剩(　　)个。 ÷ ＝ (人)…… (个)(2)每人分5个，可以分给(　　)人，还剩(　　)个。 ÷ ＝ (人)…… (个)(3)每人分6个，可以分给(　　)人，还剩(　　)个。 ÷ ＝ (人)…… (个)(4)每人分8个，可以分给(　　)人，还剩(　　)个。 ÷ ＝ (人)…… (个)5