高中信息科技华东师大版高一上册信息与信息技术信息的加工与表达优质课奖.ppt

一、学情分析;一个基本要求：;二、教材分析;（1）试从光盘上选择一个适合你的主题，并对其内容进行重新排版，表现你的创意。 （2）每3—5人为一个小组，研究确定一个主题，搜索资料并进行加工，制作一份电子报刊，然后在班上展示交流，评出优秀作品。;3.2 节;3.2 节;3.3 节;三、教学评价;四、具体教学建议;★分层教学： 要求全体学生掌握教材基本要求的前提下，对程度较高的学生提出更高要求，将已有的知识与技能，借鉴美学的一些基本原理在解决实际问题中进行整合应用。对程度高的鼓励他们自学探究其他文本加工软件，并在 作品中体现出来。 ;★教学过程设计：;文本表达的主题、意图是否鲜明？;形式;;3.2 表格信息的加工与表达 ;★教学难点： 根据要求，设计表格，并选择合适的图表类型 来表达信息，形成报告。;★教学过程设计：;类型;3.3 多媒体信息的加工与表达;★教学难点： 多媒体作品的整体构思，如何体现创意。如何选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段呈现理想的效果。 ;★教学过程设计： ;谢谢大家一、学情分析;一个基本要求：;二、教材分析;（1）试从光盘上选择一个适合你的主题，并对其内容进行重新排版，表现你的创意。 （2）每3—5人为一个小组，研究确定一个主题，搜索资料并进行加工，制作一份电子报刊，然后在班上展