电大思维方式与方法形成性考核试题及答案汇总 .pdf

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20 1. “由于加强了对生态环境的保护，近几年来，这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用 的角度看，所犯的逻辑错误是 A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。 B. 多余的限制语 C. 划分不全 D. 限制不当 满分：2 分 2. “张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加 一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是 单选 011 A. 定义过宽 B. 循环定义 C. 同语反复 D. 定义过窄 满分：2 分 3. “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较 少的国家。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过窄 C. 定义过宽 D. 同语反复 满分：2 分 4. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个 A. 普遍概念 B. 集合概念 C. 单独概念 D. 负概念 满分：2 分 5. 明确概念外延的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 6. “宗教是麻醉人民的鸦片。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过宽 C. 以比喻代定义 D. 定义过窄 满分：2 分 7. 明确概念内涵的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 8. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过宽 C. 定义过窄 D. 同语反复 满分：2 分 9. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过窄 C. 以比喻代定义 D. 同语反复 满分：2 分 10. 下列各组概念属于属种关系的是 A. “山西省”与“太原市” B. “山西的城市”与 “太原市” C. “联合国”与 “中国” D. “亚洲”与 “中国” 满分：2 分 二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：27 1. 根据概念外延数量的不同，概念可分为 A. 集合概念 B. 非集合概念 C. 正概念 D. 单独概念 E. 普遍概念 满分：3 分 2. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起 来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗 。大家根据 自己的情况，按照上面的分 工排成四行。”学生听过以后，不知道自己到底应当站在哪一行。这段话从逻辑角度分析所犯的逻 辑错误是 A. 划分不全 B. 划分标准不一 C. 子项相容 D. 多出子项