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初中语文教师自我评价 初中语文教师自我评价 PAGE PAGE 6 初中语文教师自我评价 学校语文老师自我评价 学校语文老师自我评价 　　语文是一门很重要的课程，下面小编整理了学校语文老师自我评价，欢迎阅读! 　　学校语文老师自我评价一 　　始终以来，我能认真贯彻党的教育方针，宠爱教育事业，把教书育人作为自己的天职.自觉遵守《老师法》，结合当前教育改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力气. 这一学期里，我担当三班级语文教学兼班主任,我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，各方面都取得较突出的成果. 　　作为一名语文老师，为使自己的教学具有针对性、实效性，我始终把贴近同学，选择适宜的教学方法摆在首位.语文教学中，坚持“敬重人格，敬重差异”教育理念，创设公正的民主氛围，让优秀生走向渊博，让大多数同学坚决好学的信念.同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力挂念他们消退或减轻种种心理担忧，让他们生疏到自己的位置和学习方向.这一年，我从未停止前进的脚步.在学校教研组活动中，我尽心尽力参加老师们的备课、磨课、评课，力求与同事互帮互学，共同进步. 　　担当班主任工作这些年，我始终有方案进行班级管理，不断创新班主任工作方式.加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵.加强班级管理，培育优秀的学风、班风.日常教学管理中严格依据《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规要求同学.乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，疼惜同学视力，增加同学的’体质，提高同学的学习效率.三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高.我始终认为，一个好的班主任，仅仅拥有对同学的爱心是不够的，还应当具备班级管理的才智:把班级还给同学! 　　总之，身为语文老师兼班主任，工作很琐碎，很辛苦.在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高.成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究进步! 　　学校语文老师自我评价二 　　作为一名语文老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中学校老师职业道德规范》，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师. 　　一、做一个学习型老师 　　老师的从教之日，正是重新学习之时.本人能认真学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试.在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵. 　　二、做一个富有爱心的老师 　　爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐.爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育.作为班主任，我主动做好同学的思想工作，常常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么.其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性. 　　三、做一个理念新的老师 　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法.在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气.使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习. 　　回顾一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!