艺术设计(平面设计)专业人才培养方案DOC .pdf

艺术设计专业（平面设计）方向人才培养方案 专业代码： 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象:参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生 学 制:三年 学习形式:全日制 二、培养目标 本专业立足武汉，面向湖北省区域经济，服务平面设计行业，培养拥护党的基本路线，具有良 好的职业素质和文化修养，掌握平面设计专业的基本理论、知识和技能，具备科学的职业核心能力、 优秀的专业能力、熟练的职业能力和过硬的就业能力的平面设计师，适应平面设计行业、企业生产、 管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才。 三、培养模式 本专业采用“项目带动式”人才培养模式，运用任务驱动式的教学方式，采用真题真做，真题假 作，假题真做等形式，让课程围绕项目走 ，通过不断优选相应的教学项目，提高课程设置的时效性； 将教学过程与项目充分地融为一体 ，瞄准能力搞教学，提高教学的针对性；专业教育融入行业背景 ， 实现学校专业与行业、社会的“零距离”接触 ，切实践行高等职业教育以就业为导向、以服务为宗旨 的办学理念。 艺术设计专业人才培养模式运行和保障体系 时间 培养内容 培养措施 保障机制 证书 第1、2学 公共基础和专业基本 ①课程设计系统 ①建立专业人 毕业 期 化 才需求调研和 证书 知识、素养与技能。 ②学习领域情境 毕业生职业发 和职 专业基本技能 化 展反馈制度。 业资 第3学期 图形设计的基本能力， ③知识讲授应用 ②建立专业校 格证 设计的三大构成原理。 化 企合作机制。 书双 艺术设计创新能力培 ④技能训练岗位 ③建立专业学 证获 第4学期 养 化 生职业生涯规 取率 设计制作动手能力培 ⑤顶岗实习员工 划指导机制。 98% 第5学期 养 化。 ④建立专业教 以上； 职业技能和综合素质提 学委员会例会 企业 高 制度。 工作 第6学期 经历 证书 四、人才培养规格 1、基本素质： （1）职业道德素质：具有马列主义立场观点和方法，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国， 诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。 （2）文化素质：具有较好的人文艺术知识和较高的鉴赏审美的艺术素质。 （3）职业素质：具有工作中与人友好相处的能力、团队合作精神和创新精神，具有质量意识、 市场意识、创新意识、遵守法规、法律意识、奉献意识，具有工作实践中发现和解决问题的能力。 （4）身心素质：具有健康的体魄和健全的人格，顽强的意志力和良好的心理承受能力。 2、专业技能和知识： （1）专业技能 ① 排版制版技能：掌握平面设计的形式和构成原理 ，具有平面版式编排设计技能，熟悉印前 制版的工作流程 ，能独立完稿。 ② 专业设计技能：掌握标志、包装、招贴等设计的原则、制作技巧和艺术表现形式 ，能针对 设计主题和材料特性进行合理化设计。 ③ 企业形象设计技能：掌握VI的构成与功能，具备较强的品牌策划能力，并掌握VI的展开