购物和观看演出活动设计.docxVIP

购物和观看演出活动设计 1、亲自体验购物和赏析演出的过程，认识应注意的事 项。 2、培育幼儿的公德意识和优秀的公共场所礼仪习惯。 小食品、小玩具、模拟小商场、木偶剧录象。 1、导入活动：“小朋友有没有跟家长到商场买过东西？ 今日，我们一同做买东西的游戏好不好？ 2、重点步骤： A、解说应注意事项 B、开始游戏，请小朋友饰演顾客和售货员注意礼貌用 语。 C、议论：哪个小顾客做得好？为何？哪个售货员做 得好？为何？假如你去商场回怎么做？总结成儿歌“商场 里边糖果香，玩具多彩又多样。小朋友们不乱摸，付款以后 才能尝。” 3、家园共育：家长带孩子去商场时进行隐性教育。 1、讲话导入：小朋友们去剧场看过演出吗？你当时是 如何作的？ 2、重点步骤： ａ、讲故事《美美去看木偶剧》，问题：为何要提早 出席？看的过程中为何要关手机？为何不可以高声招呼 伙伴？小朋友还应当注意什么呢？ B、总结：全部公共场所都有相应的礼仪要求，我们要 恪守这些规则和要求，着叫做“讲公德”。 C、编成儿歌，请小朋友打快板朗诵“观看演出提早到， 关掉手机快坐好。节目演完要鼓掌，离剧场时静静静。” ３、家园共育：请家长带幼儿观看一次演出，注意幼儿 表现。实时反应给老师。 1、公共场所礼仪习惯的形成不是一节课所能达成的， 是长久以身作则的结果。公共场所礼仪还包含搭车、乘电梯、 游公园礼仪等，我们都在平时生活中浸透，家长在生活中树 立正面楷模，孩子们进步也很快。 2、我们还把公共场所礼仪行为编成了“三句半”让孩 子在课间练习，他们很喜爱。此刻，每当上楼时他们就自语 “上下楼梯靠右走，乱跑乱闯可不要。”每到看节目结束他 们就鼓掌，走开时把小食指放嘴边说“嘘------静静静。” 3、俗话说“教妇初来，教子婴孩”，相信从小养成的好 习惯会使他们得益平生。