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龙潭中学公开课教案(2020年下期)
科目:信息技术
年级:七年级
执教:袁春
星期:五
节次:四
上课班级:158
备课时间:2020年10月29日
执教时间:2020年10月30日
课题:认识无处不在的信息
教学目标(包括知识目标、能力培养目标、情感价值观目标)
知识与技能:
1、能列举身边的各种信息,感受信息的丰富性;
2、理解信息的基本含义;
3、能举例说明信息的一般特征。
过程与方法目标:
1、通过案例提问,培养学生从日常生活和学习中发现并把握有价值的信息的
能力;
2、通过日常案例启发学生思考,培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出
新知识的能力。
情感态度与价值观:
体验信息的广泛存在及重要价值,激发对信息技术的求知欲,形成积极主动
的学习信息技术、参与信息活动的态度。
教学重点:信息的特征。
教学难点:信息的含义。
教具准备:PPT
教学过程(包括旧课复习、新课导入、课堂小结、课堂练习等环节)
一、情景导入
1、预习教材P2-6页
2、情境导入:某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。
物品有:笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。问题:队员带哪三件物品合适?
得出最佳答案:指南针、钢刀、火石,对应信息、物质、能量,引出课题:信息。
现在让我们来学习第一章第一节的内容:认识无处不在的信息。
二、讲授新课
(一)感受生活中的信息
举例,引出什么是信息
(二)什么是信息
理解信息的定义,由书是不是信息,区分信息和信息的载体。
信息的特征
共享性
时效性
价值性
可处理性
真伪性
三、课堂小结
1、小结
2、练习题
板书设计:
认识无处不在的信息
一、信息 二、信息的特征
用语言、文字、符号、声音、图形、 1、共享性
图像、视频、动画等方式传递的内容 2、时效性
或者意思。 3、价值性
4、可处理性
5、真伪性
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