全国技工院校教师职业能力大赛说课课件交通类盘式制动器的检修.pptxVIP

参赛类别：交通类专业名称：汽车维修盘式制动器的检修 CONENTS目录010203教学设计 教学反思 教学实施 04教学评价 TEACHING DESIGN教学设计 01汽车维修学生所学习专业02汽车底盘构造与维修汽车检测与维修技术专业必修的核心课程03制动系统的维修课题所属系统04盘式制动器的检修微任务微任务来源培养学生对汽车底盘进行故障检测和维修的能力教学实施教学设计教学评价教学反思课程名称专业名称课题来源所选课题 选题价值?典型性：制动器关系汽车行车安全，而行车安全不仅关系到自己的生命和安全，同时也关系他人安全，是构筑和谐社会的重要因素；?实际意义：汽车在每10000公里的维护保养中制动器是必检的项目，是实际工作中常见以及重要的内容。教学实施教学设计教学评价教学反思 学情分析汽车维修2年级SWOT优势?对常用设备、工具、仪器能熟悉使用 ?对汽车制动系统的学习有一点的基础机会? 学生在校有充分的学习资源支持? 学生具有充足的学习时间劣势?学习主动性、积极性不够高?注意力不能长时间集中威胁? 学生的安全意识比较薄弱? 部分学生在处理问题时比较冲动教学实施教学设计教学评价教学反思 学习内容制动异响及抖动的故障排除1、看仪表：制动系统报警灯亮起的时候就意味着制动系统出了问题；2、查液位、太多、太少都会影响制动力；3、看外观：观察制动盘外观，看看有没有较多的泥土、灰尘、制动盘片之间有无异物，制动片是否出现金属点；4、触手感：观察制动盘，并用手轻触刹车盘上的划痕，如果出现较多深划痕；5、测厚度：测量制动盘的磨损量，制动盘的磨损量；检测四个制动盘磨损是否均匀。6、测跳动，检测制动盘是否变形；　　制动系统1、定义2、作用3、组成 4、分类盘式制动器1、定义2、结构 3、分类4、原理盘式制动器的检修1、测量制动盘的厚度；2、测量制动盘的端面跳动量；3、测量制动片的厚度；4、测量四个制动盘的磨损是否一致。教学实施教学设计教学评价教学反思 学习目标情感态度与价值观目标让学生体会到动手的乐趣，激发学生的探究精神，增强学生的自信心与自我肯定，培养学生良好的职业素养。知识与技能目标掌握制动器的结构、原理拆装及故障的检测方法。过程与方法目标锻炼学生的模仿能力、自主动手能力和团队协作能力，提高 学生分析问题解决问题的能力。教学实施教学设计教学评价教学反思 学习重点、难点 参照结构图并结合实车，让学生掌握制动器的结构及工作原理。学习重点 利用检测工具检测盘式制动器的性能，以及对制动噪音、抖动故障的诊断及排除方法。学习难点教学实施教学设计教学评价教学反思 学习资源由在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。由在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。添加您的标题硬件资源24 July 201724 July 2017软件资源教学实施教学设计教学评价教学反思 TEACHING IMPLEMENTATION教学实施 学生在手机观看学习视频您的标题学生课前查阅学习资料同学之间在课前相互讨论教师发送学习任务学生在手机查阅学习资料学生完成课前练习教学实施教学设计教学评价教学反思课中学习课前学习课后学习 教学实施01课中学习课前学习课后学习创设情境明确任务制定方案准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思 情境一：汽车在制动的时候有噪音 情境二：汽车行车过程中制动的时候车辆抖动 教学实施02课中学习课前学习课后学习明确任务创设情境制定方案准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思积极回答引发思考结合课前的学习并思考客户所反应问题的原因学生对故障现象进行分析明确任务通过学生课前的学习和对情境问题的思考，引出并明确学习任务 教学实施03课中学习课前学习课后学习创设情境准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思参照实物查阅资料学生根据任务查阅学习资料和维修手册参照结构图并对照实车学习手机学习根据学习任务在手机查阅资料制定方案明确任务自主探究小组合作发现问题教师指导修改方案确定方案根据任务在电脑查阅知识电脑学习 教学实施04课中学习课前学习课后学习创设情境准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思发现问题小组合作各小组相互讨论并制定学习方案各小组分享方案其他同学指出问题教师指导教师点评方案并指导制定方案明确任务自主探究小组合作发现问题教师指导修改方案确定方案 教学实施05课中学习课前学习课后学习创设情境准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思确定方案修改方案修改学习方案各组确定学习方案制定方案明确任务自主探究小组合作发现问题教师指导修改方案确定方案 教学实施06课中学习课前学习课后学习明确任务创设情境制定方案准备工作任务实施教学设计教学评价教学反思进行安全教育，强调安全事项准备工具准备所需工具进入车间整理着装明确分工各小组长进行任务分工安