关于规范中小学内部机构设置、领导职数和非教学人员数的意见.docVIP

关于规范中小学内部机构设置、领导职数和非教学人员数的意见 关于规范中小学内部机构设置、领导职数和非教学 人员数的意见 关于规范中小学内部机构设置、领导职数和非教学人员数的意见 各中小学、幼儿园、成人学校，区教师培训中心: 为规范中小学校内设机构设置、领导人员职数，压缩非教学人员和课时不足人员数，合理确定各类人员的结构比例，根据《关于浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见的通知》(浙政办发[2004]22号)文件精神，现提出如下意见，望各校严格贯彻执行。 一、学校领导职数、内设机构设置标准 各校的领导职数与内设机构设置要根据学校类别、规模和任务设置内设机构和领导职数，合理确定各类人员的结构比例，以保证学校教育、教学和管理工作的有效实施。具体标准如下: 中小学规模在36个班以上、24—35个班、13—23个班的，一般分别设置内设机构5个、4个、3个，校级领导职数分别为4—5名、3—4名、2—3名。规模在12个班及以下的，中学可设1—2个内设机构，小学不设置内设机构，分别配备校级领导1—2名和教导主任或总务主任1名。农村完全小学，可指定1名教师兼管学校(教学点)工作。党政负责人分设的学校党支部书记原则上兼任副校长，滤布负责 1 / 4 教师的师德建设与学生的德育工作。 学校内设机构的顺序依次为:教导处(24班以上分设教务处与政教处)、总务处、教科室、办公室等。国家级重