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- 约5.71千字
- 约 75页
- 2023-10-15 发布于江苏
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绪论
主要教材:大学物理实验,周殿清主编, 科学出版社210年第一版;
本次课主要内容
一、本学期物理实验的教学安 排及具体要求
二、测量误差和不确定度评定 基本知识
主要目的 :
帮助同学们了解物理实 验的基本程序(预习-操作-处 理),如何去做好物理实验; 以及了解实验误差和不确定 度的基本概念,如何正确表 达实验结果。
• 具体的目的:实验抓住两点,能力更要 全面。两点是重点(知识点)和难点(操作 点)。
• 能力指预习能力(准备实验) 、认知能力( 尽快熟悉仪器)、操作能力(准确、快速)、 数据记录(简洁、清晰有条理)和数据处 理能力(方法科学、结论丰富)。
• 由于误差理论涉及较多的数理统计 知识,一、两次课很难讲清楚,因 此本次课只能介绍测量误差与不确 定度的基本概念,在实验过程中如 何运用这些知识,正确处理实验数 据和评价实验结果,还需要我们结 合具体实验,重新学习第一章的相 关内容才行;“有效数字的运算及数 据处理方法”不讲,留给同学们课后 自学。
1. 本学期物理实验教学安排
● 第二周 绪论课
● 第三 周~第十四周 完成12个实验
实验题目和轮换表如下,分组名单各 班班长(或学习委员)下课来领。
序
号
实 验 题 目
《大学物
理实验》
〈实验物理学
〉
地 点
1
气垫导轨实验(二)
实验2-4
实验五
一区物理学 院六层
力热学实验 室
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